Page 7 - REVISTA PROEDUMET
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Sede Puerto Colombia LENGUA CASTELLANA
Pido ayuda al profesor para realizar el párra-
fo, o me atrevo.
Si lo realizo me aseguro bien que estoy utili-
zando los pasas que se me han indicado.
Reviso si lo que he escrito, si está correcto o
no para corregirlo.
Evaluación: Al terminar la actividad vuelvo
y reviso cada uno de los pasos aprendidos
para realizar el párrafo.
Observo el párrafo escrito leo, releo y analizo En los grupos deben organizar las oraciones
si es necesario hacer correcciones. y pegarlas formando un párrafo, que se pue-
Por último, me siento competente para reali- da leer y tenga coherencia.
zar un párrafo correctamente sin ninguna Memoria : Para debatir los estudiantes pre-
orientación.
guntan a algunos grupos que piensan de ca-
Planeación: da una de las oraciones, si son párrafos o no
Se identifica un proceso de planeación. y que justifiquen la respuesta.
Lenguaje: Los estudiantes lean en forma
silenciosa el párrafo. Luego un estudiante de
cada grupo debe hacerlo en forma oral, con la
debida entonación y respetando los signos de
puntuación. Para que cada. Grupo opine y
haga sus propias juicios sobre cómo se orga-
nizan las oraciones para realizar un párrafo.
Pensamiento: El estudiante reconoce cuá-
les son las características que debe tener una
oración en un texto para que sea un párrafo.
Hace un análisis de cada grupo
Donde determina que las características
cada párrafo van de acuerdo con lo que se
quiere expresar o trasmitir.
RUTINAS O PROCESOS
Tema : Funciones del párrafo METACOGNITIVOS
Actividad a Desarrollar Planeación: Debo saber que funciones
cumple una oración dentro de un párrafo.
Organización de grupos para armar párrafos
a partir de oraciones, identificando párrafos Cuantas oraciones o líneas debo escribir para
de acuerdo a la forma: Discusión con los realizar un texto.
compañeros.
¿Conozco los pasos para escribir un párrafo?
RUTINAS O PROCESOS COGNITIVOS
dual, identificaran y clasificaran el párrafo.
Atención : Entregue a cada equipo un sobre Para después debatir con sus compañero ar-
con oraciones recortadas, para que armen un gumentando lo que cado uno de ellos en su
escrito.
