Page 124 - คู่มือการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการสอบสวนคดีเด็กและเยาวชน

์
ิ
ั
ิ
โครงการวจัยการพัฒนากระบวนการจดการและวิเคราะห์วัตถุพยานทางนิตวิทยาศาสตรในคดีเดกและเยาวชน
็
ลำดับ ขั้นตอน รายละเอียด
8. ลักษณะ ภายนอก
สถานที่เกิดเหตุ  บ้านเดี่ยว…………………….………………………………….……

 บ้าน 2 ชั้น.………………………………………..…………………
 อาคารพาณิชย์………………………………………………………
์
 ทาวน์เฮ้าส……………………………………………………………
 คอนโดมีเนียม…………………………………………….…………

 อื่นๆ...............…………………….…………………………………
บริเวณโดยรอบ…………………………………………………………..
………………………………………………………..…………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
พื้นที่เกิดเหตุ
 ถนน  ห้องนอน  ห้องนั่งเล่น  ห้องน้ำ

 ห้องครัว  ในสวน  อื่นๆ....................................
สภาพร่องรอยและตำแหน่งที่ตรวจพบ
 รอยรื้อค้น ......................................................................
 รอยงัดแงะ .....................................................................
 อื่นๆ ..............................................................................

9. สภาพของ แสงสว่าง  สว่างมองเห็นได้ชัด  มืด
สถานที่เกิดเหตุ  เสาไฟฟ้าส่องสว่าง
 มองเห็นได้โดยใช้ไฟช่วยส่องสว่าง
 อื่นๆ.........................................................
กลิ่น  มี…………………………………………………..….……….

 ไม่ม…………………………………..………………………
ี

คู่มือการจัดการความรู้เพื่อพัฒนากระบวนการสอบสวนคดีเด็กและเยาวชน 123