Page 1006 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

kelompok)
b) Hak-hak apa saja yang tercantum di dalam UU tersebut? (Pertanyaan untuk
semua kelompok)

- Tiap kelompok menunjuk juru bicara untuk mempresentasikan hasil diskusinya
secara singkat dan padat dalam pleno. Tiap kelompok mendapat jatah waktu
untuk presentasi selama 5 menit, dan untuk menjawab pertanyaan atau tanggapan
dari kelompok lain selama 5 menit. Kelompok lain wajib menyampaikan minimal
satu buah tanggapan atau pertanyaan kepada kelompok yang sedang mendapat
jatah presentasi.

- Tiap kelompok harus menyimak dengan serius saat kelompok lain melakukan
presentasi.
- Peserta didik dinilai berdasarkan ketentuan Tabel 3.6 Asesmen Diskusi pada BS
dengan ketentuannya, untuk dijadikan data penilaian antarteman sebagai bantuan
dalam memutuskan ketercapaian tujuan pembelajaran.
- Guru mengisi penilaian analisis peserta didik melalui Ttabel 3.7 Asesmen
Analisis di BS untuk diolah menjadi putusan dalam menentukan ketercapaian
tujuan pembelajaran.
- Guru memberikan materi analisis apabila peserta didik kesulitan dalam
menemukannya melalui tautan berikut.

- Guru memberikan penguatan sesuai dengan konsep yang tertulis di Buku Siswa.

- Peserta didik diminta untuk melakukan Aktivitas 3.7 Siap Profil Pelajar
Pancasila untuk mengembangkan potensi dalam tabayun terhadap pemberitaan
kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban.

◎ Aktivitas yang akan kita lakukan mengikuti alur ASIK, yakni Analisis,
Sesuaikan, Inisiatif, dan Kembangkan, dengan pola yang seperti

Gambar 3.13 di BS.
◎ Aktivitas 3.7 Siap Profil Pelajar Pancasila pada BS menjadi sasaran yang akan
dicapai, dengan proses pembelajaran melalui studi kasus.
Tautan materi pun telah dicantumkan dalam Buku Siswa.

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII