Page 751 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP
P. 751

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

                     Tahun  1945  Sesuai  dengan  Urutan  Bab,  Pasal  dan  Ayat.  Jakarta:  Sekretariat
                     Jenderal MPR RI, 2006.

                  ▪  Bahan  Tayangan  Materi  Sosialisasi  Undang-Undang  Dasar  Negara  Republik
                     Indonesia Tahun 1945. Jakarta: Sekretariat Jenderal MPR RI, 2006.

                  ▪  Buku  Panitia  Lima.  Mohammad  Hatta,  Ahmad  Soebardjo  Djojoadisurjo,  A.  A
                     Maramis,  Sunario,  A.  G.  Pringgodigdo.(1984).  Uraian  Pancasila  cetakan  ke  II,
                     Jakarta: Mutiara, 1977.

                  ▪  Internalisasi  Nilai-Nilai  Pancasila  dalam  Pembentukan  Peraturan  Perundang-
                     undangan,     2021.    Karang    Paransong,    Ali    Taher    melalui    tautan
                     https://buku.kemdikbud.go.id/s/lqxfsb

               E.  TARGET PESERTA DIDIK


                  ▪  Peserta  didik  reguler/tipikal:  umum,  tidak  ada  kesulitan  dalam  mencerna  dan
                     memahami materi ajar.


               F.  MODEL PEMBELAJARAN

                  ▪  Tatap muka dengan alur merdeka

               KOMPONEN INTI


               A.  TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

                  Pertemuan Pertama
                  12.3.1.   Peserta didik mampu menjelaskan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
                           kewajiban warga negara.

                  Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
                  1. Melalui analisis kasus dari berbagai media maupun kehidupan sekitarnya, peserta
                     didik mampu mengidentifikasi pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban yang
                     bertentangan dengan UUD NRI Tahun 1945 dengan baik, dengan cara:
                     a) mengajukan pertanyaan untuk menganalisis secara kritis permasalahan yang
                        kompleks dan abstrak dalam kehidupan sehari-hari;
                     b) menjelaskan alasan keberpihakan terhadap tanggapan orang lain atas pertanyaan
                        yang diajukan;
                     c) menganalisis hubungan antara bahasa, pikiran, dan konteks untuk memahami
                        dan meningkatkan komunikasi antarbudaya yang berbeda-beda saat menerima
                        perbedaan pendapat dengan cara mengapresiasi atas tanggapan yang diberikan
                        orang lain;
                     d) menjelaskan sesuai pemahamannya hasil analisis dari pasal UUD NRI Tahun
                        1945 yang berkaitan dengan hak dan kewajiban warga negara.


                  Pertemuan Kedua
                  12.3.2.   Peserta didik mampu menjelaskan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
                           kewajiban warga negara.
                  Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran


               Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII
   746   747   748   749   750   751   752   753   754   755   756