Page 836 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

yang didasarkan pada rasa peduli dan ikhlas terhadap sesama.

3) Penggunaan Bahasa yang Umum dan Tepat
Penggunaan bahasa yang lugas dan mudah dimengerti antarsesama anggota
akan memberikan dampak positif terhadap interaksi yang ditimbulkan.

4) Keterampilan dalam Melakukan Managemen Konflik
Keterampilan dalam penerimaan perbedaan pendapat dan menyampaikan
ketidaksetujuan terhadap pendapat orang lain tanpa harus menyakiti orang
lain.
b) Faktor Penghambat
1) Ketidaksadaran manusia sebagai makhluk sosial.

2) Adanya perbedaan pendapat.
3) Mementingkan urusan pribadi daripada kepentingan umum.

4) Ketidakmampuan dan ketidakpercayaan diri.
3. Peserta didik diminta untuk melakukan aktivitas pembelajaran,
guru dapat memberikan berbagai berita, artikel atau opini
dengan tautan sebagai berikut.
a) https://buku.kemdikbud.go.id/s/op6nf8

b) https://buku.kemdikbud.go.id/s/qucc7h
4. Peserta didik dan guru diajak untuk merancang kegiatan
Aktivitas 5.1 Siap Eksplorasi. Pada aktivitas pembelajaran ini,
guru memberikan ilustrasi berupa foto dan diagram data
sampah. Guru dapat menggunakan prosedur pelaksanaan dalam
Buku Siswa. Alur pelaksanaan aktivitas sebagai berikut.

Tahapan Rancangan Persiapan

1. Peserta didik dapat dibagi ke dalam 3 kelompok terdiri atas 8-10 orang.
Kelompok 1 membuat tong sampah organik (warna hijau), kelompok 2
membuat tong sampah nonorganik (warna kuning), kelompok 3 membuat
sampah nonorganik berbahan kertas (warna biru).
2. Guru mengarahkan kepada peserta didik untuk memilih salah satu orang
menjadi ketua.
3. Guru dapat menjelaskan tentang pentingnya proyek gotong royong
kewarganegaraan bertajuk “Bersahabat dengan Sampah” yang akan
dilaksanakan oleh setiap kelompok. Guru dapat memberikan penguatan sikap

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII