Page 967 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

VIII. Kelemahan dan Tantangan Indonesia

Subbab ini membahas tentang bagaimana kelemahan yang dimiliki oleh internal
bangsa dan negara Indonesia, serta bagaimana tantangan eksternal yang sedang dan
akan dihadapi oleh bangsa dan negara Indonesia untuk menerapkan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan global.

IX. Pancasila sebagai Pemandu
Subbab ini membahas tentang bagaimana Pancasila sebagai kekuatan besar bangsa
dan negara Indonesia dapat menjadi pemandu dalam menghadapi tantangan/ancaman
serta memperluas peluang yang dimiliki oleh bangsa dan negara Indonesia untuk
menerapkan Pancasila dalam kehidupan global.

C. PERTANYAAN PEMANTIK

• Ada banyak tantangan yang dihadapi oleh Indonesia dan dunia, seperti
individualisme, radikalisme, intoleransi, peperangan, krisis lingkungan, kesehatan,
dan perubahan iklim. Bagaimana Pancasila menjawab tantangan-tantangan
tersebut?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke-1 “Peluang Dan Kekuatan Indonesia” 2 JP (1 x pertemuan)

Kegiatan Pembelajaran

Sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, guru mempersiapkan hal-hal yang
diperlukan untuk pembelajaran di kelas, seperti berikut.

• Daftar hadir peserta didik.
• Alat tulis.

• Kertas plano dan post it (jika ada).

a. Kegiatan Awal (15 Menit)
• Mempersiapkan kelas, mengecek kehadiran peserta didik, memastikan peserta
didik dapat mengikuti kelas secara fisik, mental, dan kognitif. Guru juga perlu
memastikan bahwa setiap peserta didik merasa nyaman dan aman di kelas, baik
secara fisik maupun psikis, termasuk merasa nyaman untuk menyampaikan
pendapat. Oleh karena itu, guru perlu menciptakan lingkungan belajar di kelas
yang kondusif, aman, dan nyaman.
• Guru meminta beberapa peserta didik untuk menyampaikan apa yang telah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya, khususnya tentang Bab 1.

• Guru meminta beberapa peserta didik untuk mengingat kembali salah satu topik
pada Fase E, tentang gagasan-gagasan solutif yang pernah diberikan untuk
mengatasi perilaku yang bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila. Tanyakan,
perilaku yang bertentangan dengan Pancasila seperti apa yang pernah dibahas di
kelas X, dan apa solusinya? Apakah solusi yang diberikan peserta didik saat di

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII