Page 970 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

2. Guru mempersilakan peserta didik untuk menuliskan refleksi pembelajaran hari
ini seperti yang tersedia di Buku Siswa, (1) Dari proses pembelajaran hari ini,
hal apa yang didapatkan oleh peserta didik, (2) Dari proses pembelajaran hari
ini, hal apa yang perlu ditindaklanjuti oleh peserta didik.

Pertemuan Ke-2 “Kelemahan Dan Tantangan Indonesia” 2 Jp (1 X
Pertemuan)

Kegiatan Pembelajaran

Sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, guru mempersiapkan hal-hal yang
diperlukan untuk pembelajaran di kelas, seperti berikut.

c. Daftar hadir peserta didik.

d. Alat tulis
e. Kertas plano dan post it (jika ada)

a. Kegiatan Awal (15 Menit)
1) Mempersiapkan kelas, mengecek kehadiran peserta didik, memastikan peserta
didik dapat mengikuti kelas secara fisik, mental, dan kognitif. Gurujuga perlu
memastikan bahwa setiap peserta didik merasa nyaman dan aman di kelas, baik
secara fisik maupun psikis, termasuk merasa nyaman untuk menyampaikan
pendapat. Oleh karena itu, guru perlu menciptakan lingkungan belajar di kelas
yang kondusif, aman, dan nyaman.
2) Guru meminta beberapa peserta didik untuk mengingat kembali pembelajaran
sebelumnya, tentang peluang dan kekuatan Indonesia. Mintalah untuk
menyebutkan apa saja kekuatan yang dimiliki oleh Indonesia, serta bagaimana
peluang yang tersedia untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
global.

b. Kegiatan Inti (65 Menit)

• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran pada bab ini, bahwa setelah
mendiskusikan peluang dan kekuatan Indonesia, pembelajaran sekarang ini akan
mendiskusikan tentang kelemahan dan tantangan Indonesia, dengan mekanisme
yang mirip dengan pertemuan sebelumnya.
• Guru kembali menjelaskan bahwa untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut
akan digunakan analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threats), di
mana pertemuan kali ini akan berfokus pada kelemahan dan tantangan. Guru
dapat kembali menjelaskan secara singkat tentang analisis SWOT.
• Guru menginstruksikan kepada peserta didik untuk kembali ke kelompok diskusi
pada pertemuan sebelumnya karena pertemuan sekarang ini akan kelanjutan dari
pertemuan sebelumnya, yakni untuk melengkapi bagian Weakness dan Threats
dari analisis SWOT.

• Guru meminta peserta didik untuk berpikir dan menuliskan tentang 1) kelemahan
apa yang dimiliki oleh bangsa Indonesia untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan global, 2) tantangan atau ancaman apa saja yang menjadi faktor

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII