Page 60 - Школа_от_А_до_Я_ №1

 Нет земли краше, чем Родина наша.
 Всякому мила своя родина.
 Родина наша солнца краше.
 Постоим горой за свой край родной.
 Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

 Третий учащийся в это время выполняет звуковой анализ слова жить.

Учитель: Почему букв больше, чем звуков?
Учащийся: Буква мягкий знак звука не обозначает, а лишь указывает на мягкость
предшествующего согласного звука.

Учитель: Ещё в каких словах пишется мягкий знак? (Служить.)
 Четвёртый учащийся в это же время подбирает однокоренные слова к слову Родина.

(Род, родители, родился, родня, порода, породнились).

Учитель: Выделить корень, какая часть слова называется корнем? Какие признаки
родственных слов знаем?

Учащийся:Общая часть родственных слов называется корнем. У них есть общая часть и
общее значение.
 Пятый учащийся в это же время подбирает синонимы к слову Родина.

(Отчизна, страна, республика, город, жилище).

Учитель: Чем отличаются синонимы от однокоренных слов? Лексическое значение слова
Родина?
Учащийся:1. Отечество, родная страна.2. Место рождения. Словарь С. И.Ожегова.

Учитель: Что обозначает мягкий знак?

Учащийся: Мягкий знак обозначает мягкость согласного.
(Оценивание ответов учащихся).

Учитель: Какая буква чаще всего встречается в строке чистописания?

Учащиеся: Мягкий знак.
Учитель: Наверное, вы догадались, о правописании какой буквы пойдёт речь на уроке. Кто
попробует сформулировать тему нашего урока?
Правильно. Буква мягкий знак в середине и на конце слова. Правописание слов с мягким
знаком перед согласными.

Слайд №1

IV. Целеполагание
Учитель: Читаем:

Слайд №2

Мягкий знак – хитрый знак.Не сказать его никак.
Он не произносится, но в слово часто просится.