Page 19 - colloque 18oct_14sept

Emilie

Desaulty

Animatrice du Réseau d'Education à la Santé, l'Ecoute et le

Développement de l'Adolescent (RESEDA) auprès de la DGER

Faciliter l'expression et la réflexion des adolescents.

Seront développés les points suivants :

▪ Le lien ancien entre apprentissages
pédagogiques et préoccupations liées à la

santé, au soin à soi, aux relations entre jeunes « Le réseau regroupe tous les acteurs
éducatifs de l'enseignement agricole
et entre jeunes et adultes
préoccupés par l'éducation pour la santé.
▪ Des «modules santé» dans chaque

référentiel de formation La connaissance et l'accompagnement de
l'adolescent sont au coeur des préoccupations
▪ Les problématiques de santé publique, la du réseau.
posture de préventeur et la promotion de la
Les actions menées dans les établissements
santé en formation initiale et continue des tendent notamment à faciliter l'expression et
personnels la réflexion des adolescents sur différents
sujets touchant à leur santé et à leur relation
▪ Le réseau RESEDA : présentation et à l'autre.
fonctionnement
Ces actions sont conçues dans la durée pour
▪ Comment l’action du RESEDA génère du envisager de véritables évolutions dans les

sens et s’intègre dans la politique de santé comportements des adolescents. Les jeunes
sont acteurs des projets. Les actions sont
globale de l’Enseignement Agricole ? portées en concertation avec eux, sur la base
de leurs réelles préoccupations. »
Publications

Santé publique, promotion de la santé et prévention
dans l’Enseignement Agricole : acteurs et dispositifs.
Mastère 2 Pro PES. année 2011-2012 Université Lyon2

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