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Miguel





               Tocquet






          Professeur  agrégé  de  mathématiques,  ancien  membre  du  Conseil
          national de l’innovation pour la réussite éducative et co-fondateur de
          l’association DecliccS, il coordonne l’axe de recherche « diffusion des
          pratiques innovantes » au sein du réseau Lab school Network.

              «L’école est confrontée à un débordement de la société dans l’école qui questionne son
                             agilité et son adaptabilité à de nouveaux enjeux sociétaux.»



         Intervention
         Comment lutter efficacement contre le décrochage scolaire, améliorer le bien être des élèves et des
            personnels dans les établissements, éduquer à la prise d’initiative et à la créativité ou encore proposer
            une nouvelle approche de l’éducation au numérique ou repenser les partenariats Education Nationale/
            collectivité pour le bien de tous ?
         Une seule et même réponse pour un établissement : L’Espace CréationS !
         Sous cette simple dénomination se cachent à la fois un lieu, un dispositif, un mode d’organisation et un
            espace ressource innovants dans l’établissement.


         Objectifs poursuivis
         ▪ - Replacer l’élève au centre de la « communauté collège » en tant qu’acteur, moteur et bénéficiaire

         dans laquelle ils puissent enfin se sentir un acteur potentiel et légitime.
         ▪ - Remotiver les élèves pour les apprentissages et lutter contre la rupture scolaire.
         ▪ - Contribuer à la valorisation de tous les élèves et favoriser l'estime de soi et l’excellence.

         ▪ - Instaurer un nouveau rapport au savoir et un nouvel esprit positif d’initiative et de collaboration entre
         élèves

         ▪ - Améliorer le bien être et le vivre ensemble chez les élèves et les personnels
         ▪ - Favoriser la transversalité et l’éclatement des cloisonnements classiques niveaux ou groupe classe
         car les projets peuvent réunir des élèves de classe et de niveaux différents et faire collaborer également

         les personnels et les élèves.
         ▪ -  Mettre  le  numérique  au  centre  du  processus  créatif  et  banaliser  l’usage  du  numérique  dans  les

         pratiques quotidiennes à l’école et hors école.
         ▪ - Développer la créativité et l'expressivité personnelle dans les domaines artistique, culturel ou citoyen
         en particulier au travers des TICE.








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