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Caroline





               Genet






            Médecin de l’Education Nationale en Gironde

            Chargée d’enseignement à l’Education Nationale et à
            l’université Bordeaux II

            Chargée de mission à l’AFPSSU





                   «Le rôle des professionnels dans l’expertise et l’analyse des situations »





          Conservant son regard de professionnel de santé publique, le médecin de l'Education nationale (EN) suit

          aujourd'hui de façon plus rapprochée la scolarité des élèves à besoins éducatifs particuliers, de la grande
          section de maternelle jusqu’à leur sortie du cursus secondaire.

          Les familles et les équipes des établissements scolaires le sollicitent quand surviennent préoccupation ou

          questionnement complexe au sujet de la santé ou du bien-être d’un élève à l'Ecole.

          Si la description précise par la famille du motif de leur inquiétude et des démarches éventuellement déjà
          engagées est importante, la prise en compte des ressentis de l'enfant et son analyse personnelle de ses

          difficultés sont essentiels. Il doit rester au centre de la démarche diagnostique du médecin. Lui souligner
          ses forces et ses qualités fait aussi partie intégrante de sa prise en charge.

          Les  échanges  avec  les  enseignants  et  les  équipes  des  RASED  (réseau  d'aide  spécialisée  aux  élèves  en
          difficulté)  lui  sont  indispensables  pour  affiner  la  compréhension  du  mal-être,  d'éventuels  troubles  du

          comportement et/ou l'analyse des difficultés d'apprentissage - quand il y en a - Il peut également aider les
          équipes en souffrance, face à une situation qui met une classe ou un établissement en grave déséquilibre,
          à faire émerger leurs propres solutions.


          Il travaille quotidiennement en étroite collaboration avec les infirmiers scolaires de l'EN, les psychologues
          de l'EN, et plus spécifiquement sur le secondaire avec les équipes de vie scolaire et les assistants sociaux
          de l’EN. Dans le domaine du handicap, les enseignants référents lui sont de précieux alliés, veillant à ce

          que les compensations prévues dans le projet personnalisé de scolarisation soient bien mises en œuvre
          dans les établissements.




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