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Suricate


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                    Collège de l'Atlantique (Charente Maritime)











        Le  projet  Suricate  s’est  mis  en  place  au  collège  de

        l’ATLANTIQUE à AYTRE en septembre 2015, son objectif
        étant  de  lutter  contre  les  discriminations,  le
        harcèlement scolaire et de promouvoir le bien vivre
        ensemble à l’école.


        Le projet Suricate s’inscrit dans une démarche globale de

        prévention.Il s’agit de sensibiliser les jeunes et les adultes
        à la souffrance scolaire, de repérer et de porter assistance
        aux enfants en mal être.ll repose sur la mise en place de :
        - Référents constituant une équipe d’adultes pour gérer le
        harcèlement (infirmière,CPE, équipe éducative…)

        -Sentinelles, nos SURICATES élèves volontaires, formés à :
                                                                Pour  mettre  en  place  ce  projet  nous  proposons
        - REPERER,
                                                                plusieurs approches :
        - INTERVENIR,                                           -  L’accueil  des  sixièmes  est  capital,  nous  leur
                                                                consacrons une journée entière d’intégration afin que
        - en REFERER aux adultes pour gérer l’APRES
                                                                tout  le  monde  trouve  sa  place  dans  ce  nouveau
        Afin  de  sortir  du  TRIANGLE  DE  L’ABUS  (formé  par  le  groupe classe.
                                                                Au cours de cette journée on apprend à se connaître,
        harcelé- harceleur- témoins passifs)
                                                                par des jeux, un pique nique,des échanges et nous
        L’équipe des suricates est formée principalement par les  présentons notre projet suricate, ses objectifs dans le
                                                                cadre du bien vivre ensemble au collège L’infirmière,
        délégués  de  chaque  classe,  qui  ont  suivi  lors  de  leur
                                                                la  CPE,  l’assistante  sociale  qui  encadrent  cette
        formation  un  module  sur  le  harcèlement  scolaire.(  journée d’intégration, observent les enfants afin de
                                                                repérer  ceux  qui  s’isolent,  n’ont  pas  encore  de
        définition - manifestation du harcèlement- conséquences
                                                                camarade ou ceux qui en groupe se montrent plus
        -que faire ?- qui alerter ?-                            agressifs  ou  meneurs.  Apprendre  à  connaître
                                                                rapidement les enfants permet à l’équipe d’être
        Comment se positionner en tant que témoin -….)
                                                                réactive et d’anticiper les difficultés…
        Informés,  les  délégués,  avec  le  soutien  des  adultes
                                                                - Dans un second temps, nous formons les délégués,
        référents, vont intervenir auprès du groupe classe pour
                                                                tous volontaires pour être également nos suricates.
        sensibiliser leurs camarades. Ces élèves, altruistes, font  Après  un  module  sur  le  harcèlement,  nous  les
                                                                associons  au  projet  où  ils  se  révèlent  force  de
        preuve d’empathie :
                                                                propositions  pour  sensibiliser  leurs  camarades
        -Ils ont choisi, ensembles de dire NON à ces violences  :Ensemble, ils proposent une intervention en classe
                                                                autour de témoignages qu’ils choisissent sur le net,
        scolaires, ils encouragent leurs pairs à témoigner.
                                                                les groupes s’organisent, réalisent des power point,
        - Ils s’engagent à alerter les adultes référents lorsqu’ils  des affiches, des questionnaires voire des évaluations
                                                                sur le bien être en classe de leurs camarades…(
        sont témoins d’une situation inquiétante.
                                                                pyramide de Maslow..)
        Leur  mission  est  reconnue  et  valorisée  par  de  la  Leur implication nous a incités à créer une classe
                                                                «petit  citoyen»  pour  les  sixièmes,avec  la
        communauté éducative qui leur reconnaît un statut et une
                                                                participation active de leurs enseignants : en arts
        légitimité. Ainsi nous avons réalisé pour eux des badges et  plastiques, réalisations de movies en pâte filmo de
                                                                scénettes de harcèlement, imaginées par les enfants
        nous  les  réunissons  régulièrement  pour  faire  le  point
                                                                où le héros Suricate intervient pour aider la victime.
        autour de goûters.
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