Page 6 - 芳语

百家争鸣

大声的诵读，鼓励学生大胆的展示；它一定会告诉学生上课要勤动笔，
要养成记笔记的习惯，要养成解题时仔细审题的意识；会告诉学生在

课堂上勇于且恰当的展示会提升他的素质进而完美他的气质。这样的
课堂会养成学生受益终生的习惯、培养出影响一生的思维意识，会让

学生在以后的人生岁月里良性成长。
我心中的高效课堂一定是学有所获的课堂。学生可以关注星空的

浩瀚，可以了解分子离子的奥秘，可以穿越时空和古圣先贤畅谈，他
们的知识得以完备，运算、写作、阅读等素质得以强化；在这里学生

学会了思考知识的前后联系，能够自如的处理学习及生活中的事务，
同学之间的交流、合作共处不再是难题，学生素质得到锻炼，素养得

以提升。这样的课堂让学生在成绩的提升中找到自信，为他们升入高
一级的学校奠定坚实的基础，学生的视野更加广阔，实践及创新思想

不断提升，真善美的种子在他们的心中播洒，为中华之崛起而读书的
责任在他们头脑中生根发芽。学生在这样的课堂中如坐春风，综合素

养得以完善，逐渐成长为适应社会，适应未来的的复合型人才。
我心中的高效课堂是学生的“学堂”，学生或在教师的引导下学习，

或在小组合作的形式下互学，或在自主探究的模式下自学，我们不一
定要把它局限在固定的套路，老师根据学情自由转换，让形式服务于

教学内容而不是内容受形式的约束，这样的课堂是自由的，学生活跃
的是思维，而非身体，学生得到的是知识，训练的是能力，完善的是

情志。学生是课堂的主体，45 分钟的课上时间是充实而饱满的，他们
主动去探究获取知识，积极训练自己的能力，学生在这里会得到滋养

成长的财富。
这才是我心中的高效课堂，愿我们的老师都能对这片田地驾轻就

熟，耕耘播种；愿我们的学生都因这些一心向学，结果开花。这才是
我心中教师、课堂、教育应有的样子，愿我们的老师都能展现自己的

魅力光华，愿我们的老师都能成长为学生崇拜的样子。
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