Page 137 - Kelas III Tema 6 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Kegiatan Inti

Ayo Mengamati i

• Guru memulai pelajaran dengan mengajak siswa
mengamati gambar pada buku tema 6 Subtema 4
Pembelajaran 2, atau kalau guru, mempunyai tayangan
video tentang sikap pemborosan energi, maka dapat Ayo Mengamati i
memutarnya untuk ditonton bersama. Hemat adalah sikap yang sesuai dengan
pengamalan sila ke-5 Pancasila. Contoh butir
pengamalannya adalah tidak menggunakan hak
milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan.
• Siswa mengamati gambar/video tentang sikap Perhatikan gambar berikut!
pemborosan energi.
• Siswa dimotivasi untuk mengajukan pertanyaan
terkait dengan hasil pengamatannya.
• Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menanyakan hal-hal yang ingin diketahui berdasarkan
Apa pendapatmu tentang perilaku anak pada
gambar/video terkait sikap pemborosan energi yang gambar tersebut?
Perilaku anak pada gambar tidak sesuai dengan
sila ke-5 Pancasila. Tuhan juga memerintahkan
baru diamati.
Subtema 4: Penghematan Energi 161
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan siswa. Jika siswa tidak ada yang
mengajukan pertanyaan, maka gurulah yang mengajukan pertanyaan yang akan
menggugah pemikiran siswa terkait sikap pemborosan energi. Misalnya dengan
mengajukan pertanyaan berikut.
- Bagaimana menurut pendapatmu tentang sikap yang ditunjukkan pada
gambar/video?
- Hal-hal apa saja yang pada gambar/video menunjukkan sikap pemborosan
energi?
- ... (pertanyaan lainnya yang tepat sasaran).

Ayo Berlatihh 4

5
• Siswa melengkapi tabel pada halaman 162 setelah Ayo Berceritaa
diskusi dengan teman dalam kelompoknya. Buatlah cerita berdasarkan gambar berikut!

Ayo Berceritaa

• Siswa diminta mencermati kosakata-kosakata Gunakan kata-kata berikut dalam ceritamu.
Hemat
energi
pemborosan
yang khas terkait energi. Siswa boleh mengajukan lingkungan energi alternatif listrik
kewajiban
pertanyaan jika belum memahami arti kata-kata baru
Subtema 4: Penghematan Energi 163
yang dijumpainya.
• Jika siswa sudah memahami kosakata tersebut guru meminta siswa memberi
contoh kalimat yang dapat dibuat dari kosakata tersebut secara lisan.
• Setelah beberapa siswa memberi contoh kalimat, guru meminta siswa menulis
cerita terkait dengan penghematan energi dengan menggunakan kosakata-
kosakata yang telah disediakan.

Subtema 4: Penghematan Energi 123