Page 145 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan kegiatan diskusi bersama, siswa dapat menjelaskan cara
penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan baik.
2. Dengan menyelesaikan soal, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-
hari yang melibatkan penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan
benar.

3. Dengan kegiatan diskusi bersama, siswa dapat menjelaskan cara
penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan baik.
4. Dengan menyelesaikan soal, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari
yang melibatkan penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan benar.
Sumber, Media, dan Alat Pembelajaran

• Buku Siswa

• Contoh-contoh gambar motif Toraja
• Contoh benda atau makanan untuk memperkuat konsep pecahan

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan

• Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar siap untuk belajar.

• Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa.
• Ingatkan siswa untuk bersikap yang benar saat berdoa.

• Guru mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya dan mengaitkan
dengan pelajaran yang akan disampaikan.
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

• Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan pembelajaran
hari ini.
• Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan manfaat mempelajari
materi hari ini.

• Guru menyampaikan langkah kegiatan yang dilakukan secara individu,
kelompok, maupun klasikal.
• Guru menyampaikan bentuk penilaian yang akan dilakukan pada siswa.

• Guru melakukan kegiatan membaca senyap selama 10 menit sebagai
penguatan program literasi. Siswa membaca buku yang mereka bawa sendiri.
Jika ada siswa yang tidak membawa buku bacaan, guru dapat meminjamkan
buku-buku bacaan yang ada di kelas atau dari perpustakaan sekolah.

Subtema 3: 133
Pengaruh Perubahan Cuaca terhadap Kehidupan Manusia