Page 81 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Apakah kegiatannya sama semua?
• Mengapa berbeda?
• Berdasarkan tanya jawab tersebut, siswa
diharapkan dapat mengidentifikasi pokok-
pokok informasi pada teks bacaan.

Ayo Menulis

• Untuk menguatkan pemahaman siswa tentang
identifikasi pokok-pokok informasi pada teks
bacaan, guru meminta siswa mengerjakan tugas
di buku siswa. Tugas ini adalah tugas individual.

Lembar Tugas
1. Guru memberikan tugas pengamatan
tentang pengaruh perubahan cuaca pada
kegiatan manusia. Tugas ini dilakukan di
rumah dengan mengamati kegiatan anggota
keluarga.
2. Lembar tugas ini tersedia di buku siswa.

Ayo Berlatihh

• Setelah siswa mengerjakan latihan, guru bertanya
kepada siswa untuk memberikan contoh kegiatan
apa saja yang bisa dilakukan saat cuaca hujan.
Jawaban siswa tentu saja beragam.

• Nah, guru juga memberikan contoh kegiatan
yang bisa dilakukan saat cuaca hujan. Kegiatan
ini dilakukan di dalam ruangan.

• Guru meminta siswa untuk bersatu bersama-
sama menggeser meja dan kursi mereka ke sisi
ruangan, merapat ke dinding.
• Guru mengajak siswa untuk melakukan aktivitas
fisik/olahraga yang melatih keseimbangan
siswa. (lihat buku siswa)

• Guru meminta siswa untuk berbaris berbanjar
ke samping dan ke belakang dengan rapi. Jarak

Subtema 2: Perubahan Cuaca 69