Page 88 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Apakah masih ingat bagaimana cara memotongnya menjadi 6 dan 8
bagian?
• Masih ingatkah perbandingan 2 pecahan ber pem bilang sama? Manakah

yang lebih be sar?
• Pada proses pembelajaran hari ini, guru akan memberikan tugas lagi per
kelompok. Tugas ini agar pemahaman siswa tentang perbandingan 2
pecahan berpembilang sama makin kuat.
• Guru mengawalinya dengan bercerita tentang seorang anak yang memiliki
2 buah kue berbentuk persegi panjang. Kedua kue ini akan dibagi sama
besar kepada teman-temannya. (baca buku siswa).
• Kue pertama akan dipotong menjadi 2 bagian yang sama besar, setelah
itu setiap bagian dipotong lagi menjadi 4 bagian yang sama besar.
• Kue kedua akan dipotong menjadi 3 bagian yang sama besar, setelah itu
setiap bagian dipotong lagi menjadi 6 bagian
yang sama besar.
Sayangnya, anak tadi tidak dapat melakukan-
nya. Ia membutuhkan bantuan.

Dapatkah kalian membantu anak tersebut?
Bagaimana cara membagi kuenya?

Kegiatan Inti

Ayo Mengamati i

• Guru membagi siswa ke dalam 6 kelompok.
Setiap kelompok diminta untuk berkumpul
bersama. Silakan menggeser meja dan kursi jika
perlu agar dapat berdiskusi dengan baik.
• Guru lalu membagikan alat peraga berupa dua
buah persegi panjang dengan ukuran yang
sama kepada setiap kelompok. Persegi panjang
tadi terbuat dari kardus bekas. Alat peraga tadi
adalah kue yang akan dibagi menjadi beberapa
bagian. (lihat buku siswa)
• Tiga kelompok akan membagi kue kardus
menjadi 2 dan 4 bagian. Tiga kelompok lagi akan
membagi kue kardus menjadi 3 dan 6 bagian.
• Setiap kelompok sila berdiskusi menentukan
cara yang paling tepat untuk membagi kedua
kue kardus tersebut menjadi 2, 3, 4, dan 6 bagian
yang sama besar. Setiap kelompok mendapat

76 Buku Guru SD/MI Kelas III