Page 89 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

waktu selama 20 menit untuk memotong kue
kardus tersebut. Setiap kelompok menggunakan
gunting yang telah disediakan, dibantu dengan
penggaris dan alat tulis anggota kelompok.

• Setelah semua kelompok selesai memotong,
siswa merapikan kembali alat-alat yang tadi
sudah dipergunakan.

Ayo Berlatihh

• Guru meminta satu siswa dari perwakilan
kelompok yang memotong kue kardus menjadi
2 bagian dan satu siswa dari 3 bagian. Siswa
tersebut diminta untuk maju ke depan kelas
sambil membawa semua potongan kue kardus.
(lihat buku siswa).
• Mula-mula, guru meminta siswa yang berdiri di
depan untuk menunjukkan potongan kue kardus
tersebut kepada siswa yang lain. Guru lalu
bertanya kepada siswa lain yang tidak maju ke
depan/duduk:
Coba bandingkan, manakah potongan yang
lebih besar/lebih kecil? Dapatkah kalian
1
mengidentifikasi mana potongan bagian dan
2
1
mana yang bagian? Ya, betul. Potongan yang
3
1
lebih besar adalah 2 bagian, sedangkan yang
1
lebih kecil adalah potongan bagian.
3
• Guru lalu meminta siswa yang maju untuk
mengambil 2 potongan masing-masing dan
menunjukkan kepada siswa yang lain. Guru lalu
mengulang pertanyaan seperti pada langkah
sebelumnya.
• Coba bandingkan, manakah potongan yang
lebih besar/lebih kecil? Dapatkah kalian
2
mengidentifikasi mana potongan bagian dan
2
2
mana yang bagian? Ya, betul. Potongan yang
3
lebih besar adalah 2 bagian, sedangkan yang
2
2
lebih kecil adalah potongan bagian
3
• Setelah itu, guru meminta siswa lain dari
kelompok berikutnya sambil membawa potongan
kue kardus 4 dan 6 bagian.

Subtema 2: Perubahan Cuaca 77