Page 9 - Kelas III Tema 8 Kur-2013 Revisi_2018_BG
P. 9

Contoh format penilaian diri:
                                                Contoh Jurnal Sikap Sosial (KI-2)
                                                       Lembar Penilaian Diri
                       Nama           : ...
                       Kelas            : ...
                       Semester     : ...



                       Beri tanda cek () untuk setiap pernyataan yang paling menggambarkan sikapmu.
                       Tidak ada pilihan benar atau salah, lakukanlah secara jujur.

                               No                       Pernyataan*                        Ya    Tidak

                               1.   Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas

                                    Saya menghargai teman yang berbeda agama berdoa
                               2.
                                    menurut keyakinannya
                               3.   Saya menyelesaikan tugas tepat waktu

                               4.   Saya meminta izin ketika ingin meminjam barang

                               5.   Saya meminta maaf jika melakukan kesalahan

                               6    ...

                            *Pernyataan disesuaikan dengan butir sikap yang ingin dinilai dan disesuaikan dengan tingkat
                            perkembangan siswa


                       2.  Teknik dan Instrumen Penilaian Pengetahuan
                           Penilaian pengetahuan (KI-3) dilakukan dengan cara mengukur penguasaan
                           siswa yang mencakup pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural.
                           Penilaian dilaksanakan dengan teknik penilaian yang bervariasi seperti tes tulis,
                           lisan, dan penugasan. Prosedur penilaian dimulai dari penyusunan perencanaan,
                           pengembangan instrumen penilaian, pelaksanaan penilaian, pengolahan, dan
                           pelaporan, serta pemanfaatan hasil penilaian.
                           Untuk mengetahui ketuntasan belajar (mastery learning), penilaian ditujukan untuk
                           mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan  (diagnostic) proses pembelajaran.
                           Hasil tes ditindaklanjuti dengan pemberian umpan balik  (feedback) kepada
                           siswa, sehingga hasil penilaian dapat segera digunakan untuk perbaikan mutu
                           pembelajaran.
                           Penilaian  KI-3  menggunakan  angka  dengan  rentang  capaian/nilai  0  sampai
                           dengan 100 dan deskripsi. Deskripsi dibuat dengan menggunakan kalimat yang
                           memotivasi dengan pilihan kata/frasa yang bernada positif.











                                                                           Tema 8: Praja Muda Karana        ix
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14