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Secuencia didáctica 1
Sesión 6
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230 Secuencia didáctica 14 Sesión 2
Crear descendencia

Actividad

Realiza lo que se solicita.

1. Comenta con un compañero lo siguiente:

• ¿Por qué las mariposas monarca viajan entre dos mil y cuatro mil kilómetros,
de Canadá a México?
• ¿En Canadá no pueden hacer lo que hacen en México?
• ¿En México no pueden hacer lo que hacen en Canadá?
• ¿Por qué les resulta importante recorrer tantos kilómetros?
• ¿Cuál es la ventaja de la migración?
• ¿Es el único animal que conoces que migra a México en ciertas temporadas?

2. Escriban la respuestas a sus preguntas.
3. Realicen una investigación sobre los motivos de emigración de la mariposa
monarca.
4. Contrasten los resultados de su investigación con sus suposiciones.
5. Elaboren un cuento, de extensión libre, en el que expliquen el ciclo de vida, la nu-
trición, la reproducción (figura 3.52) y la migración de las mariposas monarca.
Figura 3.52 6. Pidan al profesor que elija tres cuentos para leerlos en grupo.
Ciclo de vida de la 7. Discutan los cuentos con todo el grupo.
mariposa monarca
(Danaus plexippus).
Todos los seres vivos del planeta enfren-
tan el gran desafío de sobrevivir y reprodu-
cirse. En este aspecto todos los organismos
tienen particularidades en sus procesos
reproductivos.

Por ejemplo, en algunos animales mamí-
feros se puede identificar la época de re-
producción porque las hembras entran en
celo, es decir, modifican su fisiología y su
comportamiento para atraer a una pareja y
reproducirse.

En cambio, en el caso de las plantas, algu-
nas solo se reproducen una vez en su vida,
mientras que otras más presentan varios
eventos de reproducción, ya sea de manera
regular o irregular.

¿Esto ocurre con otros organismos? Si es
así, ¿en cuáles? Lo veremos en las siguien-
tes páginas. Pero antes, debemos tener cla-
ros algunos conceptos.

Eje: Diversidad, continuidad y cambio