Page 162 - Cooperative Learning

152 BAB 4

Hasil dan Pembahasan
A. Hasil Observasi
Berdasarkan hasil penellitian dan pengamatan yang dilakukan
bahwa dalam proses belajar mengajar guru melakukan tahapan
sebagai berikut:
Tabel 1. Lembar Pengamatan Penerapan Cooperative Learning
No Aspek yang Diamati Hasil Pengamatan
1 Interaksi antara siswa Siswa bertukar pikiran
dengan siswa lainnya mendiskusikan, mengklarifikasi
dalam belajar kelompok dan mensistensi ide-ide yang
mereka kembangkan dalam
kerja kelompok.

2 Komunikasi antara siswa Siswa aktif berkomunikasi
dengan siswa dalam antara siswa yang satu dengan
kelompoknya yang lainnya dengan tugas
yang akan mereka kerjakan,
dan melalukan persiapan
persentasi.

3 Tindakan / tanggapan Siswa melakukan diskusi antara
siswa terhada ide berupa anggota kelompok atas
kritik / saran teman- tanggapan teman-temannya.
temannya dalam kerja
kelompok

4 Peran aktif siswa dalam Masing-masing kelompok
mengerjakan tugas secara membahas materi tugas secara
kelompok kooperatif dalam kelompoknya.
5 Tindakan siswa dalam 1. Siswa bertanya kepada
kelompoknya masing- kelompok lain.
masing ketika mengalami 2. Siswa bertanya kepada guru.
kesulitan yang tidak bisa
diatasi oleh anggota
kelompoknya
6 Apa tindakan siswa yang Siswa yang lain (ketua
lain ketika ada salah satu kelompok) menjelaskan