Page 163 - Cooperative Learning

Implementasi Cooperative Learning di Tingkat SMP 153

anggota kelompok yang maksud dari tugas dan
kurang aktif memberikan kesempatan
kepada temannya untuk
mengerejakan tugas dengan
mendampinginya.
7 Interaksi guru dengan 1. Guru menjelaskan maksud
siswa pembelajaran dan tugas
kelompok yang harus
dikerjakan.
2. Guru memanggil ketua-
ketua kelompok untuk

mengambil materi tugas
secara kooperatif dalam
kelompoknya.
3. Guru melakukan Tanya
jawab.
8 Tindakan guru ketika ada 1. Memotivasi siswa dengan
siswa yang terlihat kurang cara memotivasi dan bukan
aktif menyindir.
2. Membantu siswa dalam
proses pembelajaran agar
bahan-bahan yang dipelajari
siswa dapat diingat dengan
baik dan terhindar dari lupa.
9 Reaksi guru ketika ada Memberikan penjelasan
siswa yang mengalami singkat (klarifikasi) bila terjadi
kesulitan mengerjakan kesalahan konsep dan
tugas dalam kelompoknya memberikan kesimpulan.
10 Sikap siswa ketika guru Siswa memiliki minat yang
melakukan refleksi besar terhadap pelajaran dan
pembelajaran mata pelajaran yang
diajarkannya.

Selanjutnya, hasil pengamatan tersebut siswa sangat antusias

dan menunjukkan terhadap pembelajaran dengan metode
cooperative learning.Banyak diantaranya menunjukkan sikap positif