Page 26 - KURIKULUM DIVERSIFIKASI FLIP

diharapkan. Bentuk pelibatan pihak-pihak yang terkait dalam implementasi
kurikulum dapat digambarkan seperti berikut ini:
Pertama, kepala sekolah merupakan kunci sukses dalam menentukan
keberhasilan implementasi kurikulum. Tugas utama kepala sekolah adalah
dengan mengordinasikan, menggerakan, dan menyelaraskan semua sumber-
sumber yang tersedia. Kepemimpinan kepala sekolah merupakan salah satu
faktor penentu yang dapat menggerakan semua sumber daya sekolah untuk
dapat mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran sekolah melalui program-
program yang dilaksanakan secara terencana dan bertahap.

Oleh karena itu dalam menyukseskan implementasi kurikulum diversifikasi
diperlukan kepala sekolah yang mandiri, dan profesional dengan kemampuan
manajemen serta kepemimpinan yang tangguh, agar mampu mengambil
keputusan yang strategis untuk meningkatkan mutu sekolah. Kepemimpinan
kepala sekolah diperlukan, terutama dalam perencanaan, dan evaluasi program
sekolah, pembelajaran, pengelolaan ketenagaan, sarana dan sumber belajar,
keuangan, pelayanan siswa, serta hubungan sekolah dengan masyarakat.

Kedua , guru yang kompeten merupakan faktor keberhasilan implementasi
kurikulum. kompetensi guru dapat dilihat melalui kemampuan menganalisis,
menafsirkan, dan mengaktualisasikan informasi yang ada dalam dokumen
kurikulum kedalam pembelajaran. Bagi guru, kurikulum berfungsi sebagai
pedoman dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Oleh karena itu,
bagaimanapun idealnya kurikulum tanpa ditunjang oleh kemampuan guru untuk
mengaktualisasikan dan mengimplementasikannya, maka kurikulum tersebut
tidak akan bermakna sama sekali dan pembelajaran tidak akan efektif.

Salah satu tugas guru adalah sebagai pengembang kurikulum di sekolah.
Tugas ini menuntut guru untuk mampu menterjemahkan, menjabarkan dan
mentranformasi nilai-nilai yang terkandung dalam kurikulum untuk
ditransformasikan kepada peserta didik. Dalam pengembangan kurikulum, guru
dapat melakukan beberapa kegiatan, yaitu: merencanakan, melaksanakan dan
mengevaluasi kurikulum.

1. Guru dalam merencanakan kurikulum
Melalui perencana kurikulum, guru dapat memperikarakan apa yang hendak
diwujudkan dalam proses belajar mengajar. Ada beberapa langkah yang

29