Page 9 - 1. DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD

MANUAL DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE CANALETE 2016

CAPÍTULO II.

DISPOSICIONES GENERALES DEL MANUAL DE CONVIVENCIA EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA SAN JOSÉ DE CANALETE

PRELIMINARES

ARTÍCULO 5. INTRODUCCIÓN

El ambiente educativo de la Institución se caracteriza por un espíritu democrático, de respeto, tolerancia,
responsabilidades y buen trato entre los miembros de la comunidad educativa: directivos, profesores(as),
padres de familia y/o acudientes, estudiantes, personal administrativo y empleados del servicios
generales. Estos valores se inculcan a los estudiantes desde su ingreso a ésta, y se constituyen en deberes
para todos.

Este Manual de Convivencia es una herramienta dinámica que contiene un conjunto de normas y pactos
orientados a regular las relaciones entre los miembros de la Comunidad Educativa de la Institución San
José de Canalete. El manual establece también los lineamientos fundamentales que la institución tiene en
cuenta para guiar el proceso formativo e integral de sus estudiantes. Rige para todos los miembros de la
comunidad y está sujeto a modificaciones y complementaciones previamente acordadas por la comunidad
educativa.

El artículo 21 de la ley 1620 de 2013, al referirse al Manual de Convivencia, señala que éstos deben
identificar nuevas formas y alternativas para incentivar y fortalecer la convivencia escolar y el ejercicio
de los derechos humanos, sexuales y repreoductivos de los estudiantes, que permitan aprender del error,
respetar la diversidad y dirimir los conflictos de manera pacífica; por su parte la ley 115 establece que en
los Manuales de Convivencia “se definen los derechos y obligaciones de los miembros de la comunidad
educativa (estudiantes, docentes, padres de familia, directivos y trabajadores). Los padres de familia o
acudientes al firmar la matrícula correspondiente en representación de sus hijos, estarán aceptando el
mismo.”

ARTÍCUO 6. JUSTIFICACIÓN

La Educación es un proceso dinámico, sometido a constantes cambios que obedecen a la participación de
los estamentos implicados en ella; estudiantes, docentes, administrativos, personal de servicios generales
y padres de familia, por tal razón aquellos procedimientos rígidos y fríos que se encasillan en normas
dictatoriales de unos pocos no tienen validez ni aplicabilidad en estos momentos en que el pueblo
colombiano y la sociedad en general vive momentos de apertura en todos los campos, y la educación, por
ser intrínseca a ésta, no puede quedar por fuera de este contexto.

Se establece como una necesidad la concertación y participación de la comunidad educativa en la
elaboración del Manual de Convivencia para que en una forma dinámica se cambie de actitud y así

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