Page 144 - E-Modul Evaluasi Pembelajaran Sesuai Kurikulum Merdeka Berintegrasi Nilai-Nilai Ke- Islaman
P. 144
Sedangkan menurut Witherington sebagai berikut:
Tabel 7.13 Interprestasi terhadap angka indek kesukaran item menurut
Witherington
Besarnya P Interprestasi
Kurang dari 0, 25 Terlalu sukar
0, 25- 0, 75 Cukup (sedang)
Lebih dari 0, 75 Terlalu mudah
Tabel 7.14 Contoh data untuk menghitung indeks kesukaran
Testee Skor yang dicapai oleh testee untuk butir nomor:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0
B 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1
C 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0
D 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1
E 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0
F 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1
G 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1
H 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1
I 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1
J 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1
10 = N 6= 2= 8= 5= 6= 2= 8= 3= 8= 7=
= JS N p N p N p N p N p N p N p N p N p N p
=B =B =B =B =B =B =B =B =B =B
Tabel 7.15 Perhitungan untuk memperoleh P
Butir Angka indek Kesukaran Item ( P ) Interprestasi
item
no
1. P = = = = 0, 60 Cukup (sedang)
