Page 145 - E-Modul Evaluasi Pembelajaran Sesuai Kurikulum Merdeka Berintegrasi Nilai-Nilai Ke- Islaman

2. P = = = = 0, 20 Terlalu sukar

3. P = = = = 0, 80 Terlalu mudah

4. P = = = = 0, 50 Cukup (sedang)

5. P = = = = 0, 60 Cukup (sedang)

6. P = = = = 0, 20 Terlalu sukar

7. P = = = = 0, 80 Terlalu mudah

8. P = = = = 0, 30 Cukup (sedang)

8. P = = = = 0, 80 Terlalu mudah

10. P = = = = 0, 70 Cukup (sedang)

Dari hasil analisis yang dilakukan terhadap 10 butir item tes hasil
belajar dapat diketahui lima butir item termasuk dalam kategori item yang
kualitasnya baik, dalam artian derajar kesukaran itemnya cukup atau
sedang (tidak terlalu sukar dan tidak terlalu mudah) yaitu nomor 1, 4, 5, 8

dan 10. Berarti separoh (50 %) dari keseluruhan butir item termasuk
kategori baik dan (50 %) lainnya adalah termasuk kategori item yang

jelek, baik karena terlalu sukar maupun terlalu mudah (Sudijono, 1995:
370-376).

4. Daya Pembeda
Daya pembeda item adalah kemampuan suatu butir item tes hasil

belajar untuk dapat membedakan (mendiskriminasi) antara testee yang
berkemampuan tinggi (pandai) dengan testee yang berkemampuan