Page 65 - E-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA FLUIDA STATIS

E-Modul Pembelajaran Fisika Fluida Statis
Untuk Peserta Didik Kelas XI Jenjang SMA/MA
KEGIATAN PEMBELAJARAN

TEGANGAN PERMUKAAN ZAT

CAIR DAN VISKOSITAS FLUIDA 3

Tujuan Pembelajaran :

3.3.12.1 Melalui kegiatan membaca, peserta didik mampu
menjelaskan konsep tegangan permukaan zat
cair dengan benar.
3.3.13.1 Melalui kegiatan bereksplorasi, peserta didik
mampu menerapkan konsep tegangan
permukaan pada zat cair dalam kehidupan sehari-
hari dengan baik.
3.3.14.1 Melalui kegiatan membaca, peserta didik mampu
menjelaskan konsep kapilaritas dengan tepat.
3.3.15.1 Melalui kegiatan belajar, peserta didik mampu Sumber : https://www.greeners.co/flora-fauna/anggang-anggang-serangga-berjalan-air/
menentukan nilai kapilaritas pada pipa kapiler
dalam suatu peristiwa dengan baik. Gambar 3.1 Serangga yang hinggap di atas permukaan air
3.3.16.1 Melalui kegiatan membaca, peserta didik mampu
menjelaskan konsep sudut kontak dengan tepat.
3.3.17.1 Melalui kegiatan berdiskusi, peserta didik
mampu menentukan nilai sudut kontak pada pipa
kapiler dalam suatu peristiwa dengan baik.
3.3.18.1 Melalui kegiatan berdiskusi, peserta didik
mampu menentukan viskositas fluida dengan
benar.
3.3.19.1 Melalui kegiatan membaca, peserta didik mampu
menjelaskan konsep hukum Stokes dengan
benar.
3.3.20.1 Melalui kegiatan membaca, peserta didik mampu
menghitung kecepatan terminal suatu benda
yang dicelupkan dalam fluida dengan benar.
Sumber : https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQmhpRPlgZdT2nGSpi-
wkh0zV87zlG-bXK9-W&USQP=CAU
4.3.11.1 Melalui kegiatan eksperimen, peserta didik
mampu melakukan percobaan yang berkaitan Gambar 3.2 Rumput yang terkena embun
dengan tegangan permukaan zat cair melalui
gejala kapilaritas.
4.3.12.1 Melalui kegiatan kerja kelompok, peserta didik Perhatikan Gambar 3.1 di atas! Pernahkah kamu melihat
mampu merancang percobaan yang berkaitan
dengan viskositas fluida. serangga yang sedang hinggap di atas permukaan air? Jika iya,
4.3.13.1 Melalui kegiatan eksperimen, peserta didik pernahkah kamu berpikir, mengapa serangga tersebut dapat
mampu melakukan percobaan yang berkaitan hinggap di permukaan air? Mengapa serangga tersebut tidak
dengan viskositas fluida berdasarkan rancangan tenggelam? Hal apa yang menyebabkan sehingga serangga
percobaan yang telah dirancang. tersebut tidak tenggelam? Kemudian perhatikan Gambar 3.2!
4.3.14.1 Melalui kegiatan eksperimen, peserta didik Pernahkah kamu menikmati suasana dipagi hari yang dingin
mampu melakukan percobaan yang berkaitan
dengan peristiwa tegangan permukaan zat cair akibat diselimuti oleh embun yang tebal? Jika iya, pernahkah
4.3.15.1 Melalui kegiatan eksperimen, peserta didik kamu melihat bahwa embun yang menempel pada dedaunan
mampu menyelidiki faktor-faktor yang selalu berbentuk seperti butiran-butiran air? Mengapa hal
mempengaruhi peristiwa tegangan permukaan tersebut dapat terjadi? Apa yang menyebabkan terjadinya hal
zat cair. tersebut?
4.3.16.1 Melalui kegiatan kerja kelompok, peserta didik Agar pertanyaan di atas dapat terjawab, ayo pelajari materi

mampu mempresentasikan hasil percobaan yang
49
berkaitan dengan tegangan permukaan zat cair. di Kegiatan Pembelajaran 3 berikut yang membahas mengenai

Tegangan Permukaan Zat Cair dan Viskositas Fluida.
Selamat belajar.