Page 124 - 25620605121318noศธ 021028614file02_2
P. 124
กิจกรรมที่ 14 ต่างคนต่างเหตุผล
สาระส าคัญ
เพศสัมพันธ์เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตมนุษย์ เพศสัมพันธ์อาจมีเพื่อการสืบพันธุ์หรือไม่ก็ได้ เหตุผล
ในการมีเพศสัมพันธ์ของแต่ละบุคคลอาจแตกต่างกัน บ้างเป็นเหตุผลในเชิงบวก บ้างอาจเป็นเหตุผล
ในเชิงลบ บางเหตุผลอาจบอกยากว่าบวกหรือลบขึ้นอยู่กับสถานการณ์และปัจจัยแวดล้อม
จุดประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียน
1. สามารถบอกปัจจัยส าคัญส าหรับตนเองในการตัดสินใจมีเพศสัมพันธ์
2. สามารถระบุสิ่งที่วัยรุ่นควรค านึงถึงในการตัดสินใจมีเพศสัมพันธ์
3. สามารถบอกผลกระทบจากการมีเพศสัมพันธ์โดยไม่ยินยอมพร้อมใจ
เนื้อหา
1. เพศสัมพันธ์กับการตัดสินใจ
2. กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการล่วงละเมิดทางเพศ
ภาพรวมการจัดกิจกรรม
ผู้จัดการเรียนรู้ใช้กระบวนการกลุ่ม ชายล้วน หญิงล้วน และรายบุคคล แสดงความคิดเห็น
ลงกระดาษฟลิปชาร์ท โดยมีการก าหนดเวลา จากนั้นให้น าเสนอให้กลุ่มอื่น ๆ ได้รับทราบความคิดเห็น
อย่างหลากหลาย มีการใช้ค าถามชวนคิดที่เตรียมไว้ แล้วให้ผู้เรียนแต่ละคนตอบค าถามลงในสมุด/กระดาษ
ผู้จัดการเรียนรู้ ให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม และสรุปจากข้อสรุปส าคัญจากการจัดกิจกรรม
สื่อและอุปกรณ์
1. แบบส ารวจ “เหตุผลที่คนเรามีเพศสัมพันธ์”
2. กระดาษฟลิปชาร์ท กระดาษกาว ปากกาเคมี
ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
1. ผู้จัดการเรียนรู้ ชี้แจงวัตถุประสงค์การเรียนรู้ว่ากิจกรรมนี้ต้องการส ารวจเหตุผลของแต่ละคน
ในการตัดสินใจมีเพศสัมพันธ์ และวิเคราะห์การให้คุณค่าต่อการมีเพศสัมพันธ์ของสังคม
2. แบ่งกลุ่มหญิงล้วน ชายล้วน กลุ่มละไม่เกิน 7 คน ให้แต่ละกลุ่มช่วยกันระดม “เหตุผลที่
คนมีเพศสัมพันธ์” ให้เวลา 5 นาที เขียนค าตอบลงในกระดาษฟลิปชาร์ท
3. จากนั้น ขออาสาสมัครน าเสนอกลุ่มแรก และให้กลุ่มอื่น ๆ เพิ่มเติมเหตุผลที่ไม่ซ้ ากับกลุ่มแรก
โดยผู้จัดการเรียนรู้เขียนเพิ่มเติม
4. ถามผู้เรียนว่า เมื่อเห็นค าตอบต่าง ๆ ที่เป็นเหตุผลในการมีเพศสัมพันธ์ของคน มีความคิดเห็น
หรือรู้สึกอย่างไร มีข้อใดที่รู้สึกว่าไม่น่าจะเป็นเหตุผล ให้บอกเหตุผลประกอบ
5. แจกแบบส ารวจ “เหตุผลที่คนเรามีเพศสัมพันธ์” ให้ผู้เรียนแต่ละคน โดยอธิบายว่า ให้แสดง
ความเห็นต่อเหตุผลในการมีเพศสัมพันธ์แต่ละข้อตามความรู้สึกของตนเองว่า เป็นเหตุผลในเชิงบวกหรือลบ
หรือไม่แน่ใจและให้เพิ่มเติมเหตุผลอื่น ๆ จากที่ผู้เรียนระดมความเห็นกันในข้อที่ยังว่างอยู่ ให้เวลาท า 5 นาที
120