Page 163 - 25620605121318noศธ 021028614file02_2
P. 163
หากมีผู้ติดเชื้อในวงนี้ เรารู้หรือไม่ว่าเป็นใครบ้าง รู้ได้อย่างไร โดยเปรียบเทียบกับแก้วน้ า
ที่ทุกคนถืออยู่
(เชื่อมโยงให้เห็นเรื่องน้ าใส ๆ ดูไม่ออก เหมือนมีเชื้อเอชไอวีแต่ดูไม่ออก)
9. บอกผู้เรียนว่า ในวงนี้มีผู้ติดเชื้ออยู่ (แก้วน้ าที่มีเชื้อ) เราบอกได้หรือไม่ว่ามีใครบ้าง เพราะเหตุใด
(ยังไม่ต้องเฉลยว่ามีแก้วตั้งต้นกี่แก้ว)
หากมีคนที่มีเชื้ออยู่ในวงนี้ ใครที่คิดว่าตัวเองอาจมีโอกาสเสี่ยงในการรับเชื้อบ้าง เพราะเหตุใด
เราจะรู้ได้อย่างไรว่า ใครมีเชื้อเอชไอวี
(วิธีเดียวที่จะรู้ได้ คือ การตรวจเลือดหาเชื้อเอชไอวี)
10. ถามความสมัครใจว่าผู้เรียนคนใดอยากตรวจหาเชื้อเอชไอวีบ้าง
ถ้ามีคนอยากตรวจ เลือก 1 คน และอธิบายว่า เมื่อใช้สารทดสอบหยดลงในแก้ว หาก
น้ าเปลี่ยนสีเป็นสีม่วง หมายถึงแก้วนั้น ๆ มีเชื้อ จากนั้นน าสารฟีนอฟทาลีนไปหยดในขวดน้ า
11. เมื่อตรวจพบว่าน้ าของใครเปลี่ยนสีเป็นขวดแรก ให้ชวนเจ้าของขวดพูดคุย
ถามเจ้าของขวดว่ารู้สึกอย่างไรที่น้ าของตัวเองเปลี่ยนสี คิดว่าเป็นเพราะเหตุใด หากมีการ
ระบุว่าได้รับเชื้อจากคนอื่น ให้ลองบอกว่าเป็นใคร เพราะอะไร
จากนั้นถามกลุ่มว่า ถ้าขวดนี้เปลี่ยนสี ใครคิดว่าขวดของตัวเองจะเปลี่ยนด้วยให้ยืนขึ้น
ถามต่อว่า เมื่อเห็นคนที่ยืนขึ้น ใครคิดว่าตนเองก็มีโอกาสเสี่ยงอีกบ้าง ให้ยืนขึ้น
ถามเหตุผล และถามต่ออีก 2 - 3 รอบให้เห็นว่าคนส่วนใหญ่ในห้องยืนขึ้น
ชี้ให้เห็นว่า เราเพิ่งรู้ว่า มีคน ๆ เดียวในห้องนี้ที่มีเชื้อ แต่มีอีกหลายคนมากที่รู้สึกว่าตนเอง
อาจมีโอกาสเสี่ยงด้วย ถามผู้เข้าร่วมว่ารู้สึกหรือคิดอย่างไรกับสถานการณ์ดังกล่าว
12. ถามว่าใครอยากตรวจอีกบ้าง ลองตรวจ (โดยเมื่อเจอขวดที่เปลี่ยนสี อีก 2 - 3 ขวดลองถามว่า
คิดว่าได้รับจากใคร? จากนั้นผู้จัดการเรียนรู้บอกว่า จะบังคับตรวจทุกคน ยกเว้นอาสาสมัคร 6 คน
นับจ านวนขวดที่เปลี่ยนสี
13. ส าหรับอาสาสมัคร ถามกลุ่มว่า
อาสาสมัครแลกน้ ากี่ครั้ง เปรียบเทียบได้กับใคร/พฤติกรรมอะไรบ้างในสังคม
(มีเพศสัมพันธ์ครั้งเดียว หรือมีครั้งแรก หรือมีคู่คนเดียว หรือรักเดียวใจเดียว)
คิดว่าแก้วของอาสาสมัคร มีโอกาสเปลี่ยนสีหรือไม่ เพราะเหตุใด
จากนั้น ตรวจอาสาสมัครและนับจ านวนแก้วน้ าที่เปลี่ยนสี
14. หากมีแก้วน้ าอาสาสมัครเปลี่ยนสี ตั้งค าถามต่อว่า
การรักเดียวใจเดียว มีคู่คนเดียว ช่วยให้ปลอดภัยจากเอดส์จริงหรือไม่
ชวนผู้เรียนอภิปรายถึงสาเหตุที่ท าให้การมีเพศสัมพันธ์ครั้งเดียวก็อาจติดเชื้อได้
15. ผู้จัดการเรียนรู้เขียนแผ่นใส เพื่อให้เห็นจ านวนแก้วที่ติดเชื้อ จากจ านวนแก้วกลุ่มใหญ่ทั้งหมด
จากการแลก 5 ครั้ง และจ านวนแก้วอาสาสมัครที่เปลี่ยนสี ใน 6 แก้ว จากการแลกน้ าเพียง 1 ครั้ง
โอกาสเสี่ยงของ 2 กลุ่มนี้เหมือนหรือต่างกันอย่างไร
16. ถามผู้เรียนว่า จากจ านวนแก้วน้ าที่เปลี่ยนสีไปทั้งหมด คิดว่ามีขวดตั้งต้นกี่ขวด
จากนั้น เฉลยโดยการน าสารฟีนอฟทาลีนมาหยดใส่ขวดที่เก็บน้ าของแต่ละคนไว้
ในครั้งแรกทุกขวด ซึ่งจะเห็นว่ามีเพียงขวดเดียวเท่านั้นที่เปลี่ยนสี
159
