Page 197 - 25620605121318noศธ 021028614file02_2
P. 197
หัวข้อส าหรับกลุ่มย่อย 6 กลุ่ม (เลือกกลุ่มละ 1 เรื่อง)
1. สิ่งที่วัยรุ่นหญิงชายถูกบอก/ถูกสอน เรื่อง “การคบเพื่อน”
2. สิ่งที่วัยรุ่นหญิงชายถูกบอก/ถูกสอน เรื่อง “การมีแฟนในวัยเรียน”
3. สิ่งที่วัยรุ่นหญิงชายถูกบอก/ถูกสอน เรื่อง “ความสัมพันธ์แบบรักเพศเดียวกัน”
4. สิ่งที่วัยรุ่นหญิงชายถูกบอก/ถูกสอน เรื่อง “การมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน”
5. สิ่งที่วัยรุ่นหญิงชายถูกบอก/ถูกสอน เรื่อง “การตั้งครรภ์ในวัยเรียน”
6. สิ่งที่วัยรุ่นหญิงชายถูกบอก/ถูกสอน เรื่อง “การคบและปฏิบัติตัวกับเพื่อนต่างเพศ”
ใช้เวลา 10 นาที ให้กลุ่มช่วยกันดังนี้
ก. รวบรวมสรุปสิ่งที่สมาชิกแต่ละคน ถูกบอกในเรื่องนั้น ๆ โดยแยกหญิงชาย
ข. ให้อภิปราย และช่วยกันตอบค าถามต่อไปนี้
- เห็นด้วยหรือไม่กับค าบอก/ค าสอนในเรื่องนั้น ๆ ให้เหตุผล
- มีข้อสังเกตอย่างไรบ้าง ต่อค าสอนที่สอนหญิงกับชายในเรื่องเดียวกัน
- คิดว่าวัยรุ่นสามารถท าตามสิ่งที่ถูกบอก/ถูกสอน มากน้อยเพียงใด เพราะเหตุใด
- ในการเลือกว่าจะปฏิบัติหรือไม่ปฏิบัติตามค่านิยมหรือค าสั่งสอนที่ได้รับ วัยรุ่นควร
พิจารณาจากอะไรบ้าง
4. เมื่อหมดเวลาให้แต่ละกลุ่มน าเสนอผลการอภิปรายในกลุ่มของตนเอง ให้เวลากลุ่มละ 3 นาที
5. เมื่อน าเสนอครบทุกกลุ่มแล้ว ผู้จัดการเรียนรู้ชวนคิด โดยใช้ค าถามดังนี้
ค าถามชวนคิด
- หากเรามีความเชื่อหรือค่านิยมที่แตกต่างไปจากกรอบค่านิยมที่ถูกบอกมาเราจะท าอย่างไร
เพื่อไม่ให้เกิดความขัดแย้งกับผู้ใหญ่
- ถ้าเราเป็นผู้ใหญ่ สิ่งที่เราอยากบอกวัยรุ่นในเรื่องทั้ง 6 เรื่องคืออะไร เพราะอะไร
- หากต้องการให้วัยรุ่นตระหนัก หรือคิดในเรื่องต่าง ๆ ที่คุยกัน ผู้เรียนคิดว่าผู้ใหญ่ควรจะท าอะไรอีก
การวัดและประเมินผล
1. สังเกตการณ์มีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม
2. การอภิปรายแลกเปลี่ยน การซักถาม การโต้ตอบ
ข้อเสนอแนะส าหรับผู้จัดการเรียนรู้
- ผู้ด าเนินกิจกรรมควรช่วยกระตุ้นให้เกิดการพูดคุยแลกเปลี่ยนในกลุ่มย่อย
- ในประเด็นเรื่อง รักเพศเดียวกัน หากมีทัศนคติในทางลบ หรือในเชิงล้อเลียนรุนแรง ควรให้ข้อมูล
เรื่องนี้เพิ่มเติมว่าเป็นพฤติกรรมแบบหนึ่งที่เป็นไปตามความสนใจทางเพศ ที่คนสามารถมีแตกต่างกัน
ตามธรรมชาติ ซึ่งไม่ได้ถือเป็นความเบี่ยงเบนหรือเป็นความผิดปกติใด ๆ
193
