Page 8 - 25620605121318noศธ 021028614file02_2
P. 8

กรอบเนื้อหำเพศวิถีศึกษำ 6 ด้ำน


                         ในกระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ด้ำนเพศวิถีศึกษำและทักษะชีวิต ได้ด ำเนินกำรตำมกรอบ
                  เนื้อหำเพศวิถีศึกษำ 6 ด้ำน คือ ด้ำนพัฒนำกำรของมนุษย์ ด้ำนสัมพันธภำพ ด้ำนทักษะส่วนบุคคล
                  ด้ำนพฤติกรรมทำงเพศ ด้ำนสุขภำพทำงเพศ และด้ำนสังคมวัฒนธรรม โดยใช้กิจกรรมเป็นเครื่องมือในกำร

                  จัดกระบวนกำรเรียนรู้ ที่เชื่อมโยงกับทักษะชีวิต 10 ประกำร ขององค์กำรอนำมัยโลก (WHO) ได้แก่
                  ทักษะกำรตัดสินใจ (Decision Making) ทักษะกำรแก้ปัญหำ (Problem Solving) ทักษะควำมคิด
                  สร้ำงสรรค์ (Creative thinking) ทักษะกำรคิดอย่ำงมีวิจำรณญำณ (Critical thinking) ทักษะกำรสื่อสำร

                  อย่ำงมีประสิทธิภำพ (Effective communication) ทักษะกำรสร้ำงสัมพันธภำพระหว่ำงบุคคล
                  (Interpersonal relationship) ทักษะกำรตระหนักรู้ในตน (Self–awareness) ทักษะกำรเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
                  (Empathy) ทักษะกำรจัดกำรกับอำรมณ์ (Coping with emotion) และทักษะกำรจัดกำรกับควำมเครียด
                  (Coping with stress) รวมถึงทักษะที่จ ำเป็นในศตวรรษที่ 21 ด้วยกระบวนกำรจัดกำรเรียนรู้ (3RX8C)
                  ซึ่ง 3R คือ Reading (อ่ำนออก) (W)Riting (เขียนได้) (A)Rithmetics (คิดเลขเป็น) และ 8C คือ

                     - Critical thinking & problem solving (ทักษะด้ำนกำรคิดอย่ำงมีวิจำรณญำณ และทักษะในกำรแก้ปัญหำ)
                     - Creativity & innovation (ทักษะด้ำนกำรสร้ำงสรรค์ และนวัตกรรม)
                     - Cross-cultural understanding (ทักษะด้ำนควำมเข้ำใจต่ำงวัฒนธรรม ต่ำงกระบวนทัศน์)

                     - Collaboration, teamwork & leadership (ทักษะด้ำนควำมร่วมมือ กำรท ำงำนเป็นทีม และภำวะผู้น ำ)
                     - Communications, information & media literacy (ทักษะด้ำนกำรสื่อสำร สำรสนเทศ และรู้เท่ำทันสื่อ)
                     - Computing & ICT literacy (ทักษะด้ำนคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำร)
                     - Career & learning skills (ทักษะอำชีพ และทักษะกำรเรียนรู้)
                     - Compassion (มีคุณธรรม มีระเบียบวินัย)

                         โดยในกำรจัดกำรเรียนรู้เพศวิถีศึกษำและทักษะชีวิต ส ำนักงำน กศน. ใช้กรอบเนื้อหำเพศวิถีศึกษำ
                  6 ด้ำน ของกระทรวงสำธำรณสุข ซึ่งมีหน่วยงำนต่ำงๆ น ำไปใช้อย่ำงแพร่หลำย กรอบเนื้อหำมีรำยละเอียด
                  ดังนี้


                         1. ด้ำนพัฒนำกำรของมนุษย์ (Human Development)

                             เป็นพัฒนำกำรด้ำนต่ำงๆ ของมนุษย์ เติบโตไปอย่ำงสัมพันธ์ระหว่ำง สรีระ อำรมณ์ สังคม และ

                  สติปัญญำ
                            1.1 สรีระร่ำงกำยที่เกี่ยวข้องกับกำรสืบพันธุ์ (Reproductive Anatomy and Physiology)
                                 ร่ำงกำยมนุษย์มีควำมสำมำรถในกำรสืบพันธุ์ และสำมำรถสร้ำงควำมพึงพอใจและได้รับ

                  ควำมพึงพอใจทำงเพศด้วย
                            1.2 กำรสืบพันธุ์ (Reproduction)
                                 คนมีทั้งศักยภำพในกำรสืบพันธุ์และควำมสำมำรถที่จะเลือกว่ำจะสืบพันธุ์หรือไม่
                            1.3 กำรเปลี่ยนแปลงเมื่อเข้ำสู่วัยหนุ่มสำว (Puberty)
                                 กำรเปลี่ยนแปลงเมื่อเข้ำสู่วัยหนุ่มสำว เป็นประสบกำรณ์สำกลช่วงกำรเปลี่ยนแปลง จำกวัยเด็ก

                  สู่วัยหนุ่มสำว ซึ่งแสดงออกโดยกำรเปลี่ยนแปลงทำงร่ำงกำย






                                                                                                                4
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13