Page 95 - Dilmun 29

‫ال ّترحال كهو ّية إلى فعل إبداع ّي من خال قراءة لبعض النماذج الفن ّية‬ ‫د‪ .‬ريم المالكي‬

‫ال ّترحال‬ ‫حســب أســلوب الكاتــب‪ ،‬ومنهــج مختلفـة مـن الفرنسـية أو الإنجليزيـة‬
‫كهو ّية‬
‫الكتابــة‪ ،‬والغــرض مــن الكتابــة‪ ،‬وغيرهــا مــن اللغــات إلــى العربيــة‬
‫والــــــقارئ الــذي يتـــــــوجه إليــه‪ ،‬الفصحـى أو إلـى اللّهجـة العاميـة ثـم‬

‫واهتمامــات كل منهمــا‪ .‬فــــــص ّور مـن العاميـة إلـى الفرنسـية وغيرهـا‪،‬‬
‫الحقيقـة حي ًنـا فيمـا ارتفـع إلـى عالـم مشـ ّكلة بذلـك ارتحـا ًلا فـي اللغـة أو‬
‫الخيـال أو التصـ ّورات المختلقـة حي ًنا فــي اللهجــات‪ ،‬وفــي هــذا الســياق‬

‫آخــر‪ ،‬ممــا يقودنــا إلــى نــوع آخــر يقـــــول مايكـــــل كرونـــــين «ليس‬

‫مــن أدب الرحــات والــذي أصبــح للمترجميــن خيــار‪ ،‬فهــم رحــل‬
‫بمثابـة أيقونـة فـي المخيـال الشـعبي‪ ،‬بالإجبــار»‪ .‬فالترجمــة م ّثلــت فــي‬
‫«فمثـ ًا هنـاك السـندباد الـذي اشـتهر وقــت مــا الطريقــة الأســهل التــي‬

‫عنــد العــرب‪ ،‬وحــ ّي بــن يقظــان يمكـن للمـرء مـن خالهـا الارتحـال‬

‫والأوديســا وجلجامــش ورســالة مــن خــال النــص للتعــ ّرف علــى‬

‫الغفـران وأبـو زيـد الهالـي وغيرهـا العالــم مــن حولــه وانعكاســه علــى‬

‫الكثيــر مــن الماحــم الأدبيــة‪ ،‬وقــد رؤيــة المرتحــل فــي المــكان‬

‫صنفــت هــذه الحكايــات الخياليــة والتواصــل مــع ثقافــات مختلفــة‪.‬‬

‫علــى أنهــا نــوع مــن أنــواع أدب ونظـ ًرا لثـراء المـادة البصريـة لـكل‬
‫الرحـات لأن البطـل فيهـا هـو الـذي رحلــة‪ ،‬اتخــذت الرحــات أشــكا ًلا‬

‫يذهـب ويسـافر ويتنقـل ويرتحـل مـن فنيـة وتشـكيلية جديـدة‪ ،‬فعمـل بعـض‬

‫الفنانيــن علــى إيجــاد منهــج مغايــر‬ ‫مــكان إلــى آخــر» (‪.)5‬‬

‫وأدب الرحلـة لـم يتضمـن فـ ّن القصة لمــا دأب عليــه أترابهــم محاوليــن‬

‫فقـط‪ ،‬بـل اشـتمل علـى جميـع الفنـون إثــارة أســئلة جديــدة حــول أهــداف‬

‫الأدبيــة‪ .‬فكثيــ ًرا مــا لجــأ الرحالــة الفــن التشــكيلي ووســائله ووظائفــه‪.‬‬

‫إلــى الاستشــهاد بآيــات قرآنيــة أو وهنــا تتواتــر الأســئلة بخصــوص‬

‫أبيــات شــعرية‪ ،‬ســواء كانــت مــن هـذا المبحـث فيكـون أولهـا التسـاؤل‬

‫نظــم الرحالــة نفســه وهــذا يثبــت حــول مفهومــ ْي الرحلــة والترحــال‬

‫قدرتــه الشــعرية والنثريــة م ًعــا‪ ،‬الفنــي‪ ،‬وثانيهمــا حــول مجموعــة‬
‫وأحيا ًنــا أخــرى يســتعين بأبيــات الأشـكال الفنيـة التـي ولدتهـا مختلـف‬
‫غيــره ممــا يؤكــد ســعة ا ّطاعــه‪ .‬الـرؤى تجـاه هـذا الموضـوع ؟ فهـل‬

‫كمــا كانــت عمليــة الترحــال عبــر أعـادت الرحلـة النظـر إلـى المـكان‬

‫الأجنـاس الأدبيـة تعتمـد علـى لغـات وحاولــت خلــق جغرافيــا مكانيــة‬

‫‪93‬‬