Page 19 - KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Mata pelajaran Bahasa Bali bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai
berikut:
a) Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku dalam
masyarakat Bali, baik secara lisan maupun tulis;
b) Menghargai dan bangga menggunakan Bahasa Bali sebagai bahasa daerah dan
bahasa ibu;
c) Memahami Bahasa Bali dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk
berbagai tujuan;
d) Menggunakan Bahasa Bali untuk meningkatkan kemampuan intelektual, serta
kematangan emosional dan sosial;
e) Menikmati dan memanfaatkan karya sastra Bali untuk memperluas wawasan, serta
meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa Bali;
f) Menghargai dan membanggakan sastra Bali sebagai budaya dan hasil intelektual
masyarakat Bali.
Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa Bali mencakup komponen kemampuan
berbahasa dan kemampuan bersastra Bali yang meliputi aspek-aspek : Mendengarkan,
Berbicara, Membaca, dan Menulis. Pada akhir pendidikan di SD/MI, peserta didik telah
membaca sekurang-kurangnya sembilan buku sastra dan nonsastra Bali.

b. Bahasa Inggris
Muatan lokal Bahasa Inggris merupakan muatan lokal yang sengaja dipilih sesuai
dengan tuntutan dan kondisi SD Negeri 12 Sanur yang berlokasi di kawasan Pariwisata.
Tujuannya adalah untuk mengembangkan serta meningkatkan kompotensi anak didik
berupa dasar-dasar Bahasa Inggris untuk menunjang pencapaian kompetensi di jenjang
sekolah selanjutnya.

3. Kegiatan Extrakurikuler
Extrakurikuler merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian
integral kurikulum sekolah. Kegiatan extrakurikuler merupakan upaya pembentukan watak dan
kepribadian peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan layanan bimbingan/konseling
Secara umum extrakurikuler bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, minat,
kondisi dan perkembangan peserta didik, dengan memperhatikan kondisi sekolah. Sedangkan
secara khusus extrakurikuler bertujuan menunjang pendidikan peserta didik dalam
mengembangkan: (a) bakat, (b) minat, (c) kreativitas, (d) kompetensi dan kebiasaan dalam
kehidupan, (e) kemampuan kehidupan keagamaan, (f) kemampuan sosial, (g) kemampuan
belajar, (h) wawasan dan perencanaan karir, (i) kemampuan pemecahan masalah, dan (j)
kemandirian.
Ruang lingkup extrakurikuler meliputi kegiatan terprogram dan tidak terprogram.
Kegiatan terprogram direncanakan secara khusus dan diikuti oleh peserta didik sesuai dengan
kebutuhan dan kondisi pribadinya. Kegitan tidak terprogram dilaksanakan secara langsung oleh
pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah yang diikuti oleh semua peserta didik. Kegiatan
terprogram melalui ekstrakurikuler terdiri atas kegiatan: (1) kepramukaan, (2) olahraga, dan (4)
seni.
Kegiatan extrakurikuler berupa kegiatan layanan bimbingan / konseling ataupun
bimbingan belajar dibina oleh guru kelas atau guru mata pelajaran dan atau tenaga

13