Page 48 - SAR (2562) โรงเรียนบ้านสามเสียม รวมไฟล์
P. 48
40
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ
1. ระดับคุณภาพ : ดีเลิศ
2. วิธีการพัฒนา
โรงเรียนบ้านสามเสียมได้ด าเนินการจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานและตัวชี้วัด
ของหลักสูตรสถานศึกษา จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรูปแบบต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะการใช้
กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง มี
แผนการจัดการเรียนรู้ มีรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายดังนี้
ประเด็นที่ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถน าไปประยุกต์ใช้ใน
การด าเนินชีวิตได้
ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นให้ผู้เรียนเป็น
ส าคัญ มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถน าไปปฏิบัติได้จริงมีรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ผู้เรียนได้รับการฝึกทักษะ แสดงออก แสดงความคิดเห็นสรุปองค์ความรู้และน าไประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน
ได้ โดยครูมีแผนงาน/โครงการ/แนวทางในการส่งเสริมและพัฒนา ดังนี้
1. โครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้
2. โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ
3. โครงการส่งเสริมกิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี
4. โครงการห้องสมุดมีชีวิต
5. โครงการกีฬาสัมพันธ์
6. โครงการหนึ่งคนหนึ่งอาชีพ
7. โครงการออกก าลังกายโดยการเล่นกีฬา
8. โครงการอาหารปลอดภัย
9. โครงการก าจัดเหา
10. โครงการมหัศจรรย์น้ าดื่ม
11. โครงการโรงเรียนต้นแบบนักเรียนไทยสุขภาพดี
12. โครงการสภานักเรียนและประชาธิปไตยในโรงเรียน
13. โครงการแยกขยะในมือคุณ
14. โครงการสหกรณ์โรงเรียน
15. โครงการประกันชีวิตนักเรียน
16. โครงการศึกษาเพื่อต่อต้านการใช้ยาเสพติดในเด็กนักเรียน (D.A.R.E. ประเทศไทย)
