Page 97 - demo
P. 97
–
(د) شكتخق ي كتنن ن اع (ش تقج ش اع )
.1هقس شل اى شكق ب إلى ا اى صغير ( )8- 4ط ب.
.0هتن و شل اى ش ئ شكت ك وهقبو شكيصف شك ه كلإت ب ى خ :
في ظ ش ياق شلمحت شكتي تمنف إق ا ش تقا ش اع اٍ ،ة اف ه اخّص وشقاف
اع ت ؟
ا ها ش قاي وشر اا شكاتي يمكا شي اها كتدا و شكت ااا ؟ وة اف اات
هنن ه ؟
هقاا شل اى بتسد عش تخ وهام قخ .
هيينش شل اى نت ئدخ ،وهت ن ق هاص ت إك نت ئلم.
خطة عمل فردية:
يمك أ اُاتّ ة ط ك إلى هاعا ننس ى ج وضف لحق ى فين اا كا شخصا تو ساتن ًاش
لحقااش تحاااا ش هااش شكاتي ابو اِةيُنها ،وةت با شكن ا ط شكاتي ا قاا بخا ،وهينه ا
ش وكاا ِ ،وتحااا شكاقت شك ا ك ك ،م اُب شين شكي ا بما لحقاي كا ،و ُاياا ش قا َ ة ا
هقاا في شكتنن وهقًّ اك إتينشع هيااا ا ،أو َه ّصا ى اج ي ا ا تاااا ،أو ظخايَن ْ كا
ألحق ع ،أو وشتخت ىقب ٌ تااا هتق شكتياا .
أةا ى اج أ شكا ا لله ِقّقاا أى اج عتا شكندا م كاااخ شئ ًا لحقا ر تحاا شكي ا َ ى اج ااى
ش ا ا وش ب ف وشك خاع ،وقايمت ق " ع ى ج شكاعب وص "
وكالة المناهج والبرامج التربوية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي