Page 20 - KELAS XII BAHASA INDONESIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Patriot 1 Bekasi
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XII/ 6
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Kompetensi Inti
3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah

4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis kebahasaan dalam cerita atau novel sejarah.

4.4 Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4.1. Menyebutkan unsur-unsur kebahasaan cerita atau novel

3.4.2. Mengidentifikasi unsur-unsur kebahasaan cerita atau novel sejarah
3.4.3 Mengklasifikasi kebahasaan cerita atau novel sejarah

4.4.1 Merinci kejadian-kejadian penting dalam sejarah pribadi dengan memerhatikan
kebahasaan
4.4.2 Menyeleksi kejadian-kejadian penting dalam sejarah pribadi dengan
memerhatikan kebahasaan

4.4.3 Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan

D. Tujuan Pembelajaran
3.4.1 Setelah mengamati contoh cerita atau novel peserta didik dapat menyebutkan
unsur-unsur kebahasaan cerita atau noveldengan lengkap.
3.4.2 Setelah berdiskusi peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur kebahasaan
cerita atau novel sejarahdengan tepat.
3.4.3 Setelah berdiskusi peserta didik dapat mengklasifikasi kebahasaan cerita atau novel
sejarahdengan benar.
4.4.1 Setelah mengumpulkan informasi tentang sejarah pribadipeserta didik dapat merinci
kejadian-kejadian penting dalam sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan
secara lengkap.
4.4.2 Setelah merinci informasi peserta didik menyeleksi kejadian-kejadian penting
dalam sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan secara tepat.

4.4.3 Setelah rincian informasi tersedia peserta didik dapat menulis cerita sejarah pribadi
dengan memerhatikan kebahasaan secara bertanggung jawab.
E. Materi Pembelajaran