Page 12 - หลักสูตรภาษาอังกฤษ

9 3

จ านวนชั่วโมง
เรื่อง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู้
ทฤษฎี ปฏิบัติ

นรินทร์ : สวัสดีครับ ฟ้าใส ผมยินดีที่รู้จักคุณ เคยรู้จักกันมาก่อนฝึกหมุนเวียนเปลี่ยนกลุ่มกันไป
Fasai : Hello Narin. I’m pleased to เพื่อให้สามารถแนะน าผู้อื่นได้จนคล่อง
meet you, too. 4. ครูสุ่มผู้เรียนทั้งจับคู่เพื่อแสดงการแนะน า
ฟ้าใส : สวัสดีค่ะ นรินทร์ ดิฉันยินดีที่รู้จักคุณ ตนเองกับผู้อื่น และจับกลุ่ม 3 คน เพื่อแสดงการ

เช่นกัน แนะน าผู้อื่นให้รู้จักกันหน้าชั้นโดยเพื่อนที่เหลือ
การแสดงความยินดีที่ได้รู้จัก อาจใช้ประโยค ต้องบันทึกในแบบสังเกตว่าแนะน าได้ดีเพียงใด มี
แตกต่างกัน ออกไป ได้แก่ อะไรต้องปรับปรุงแก้ไข ครูต้องบอกผู้เรียนทุกคน
I’m pleased to meet you. ให้ใจกว้างยอมรับฟังข้อวิจารณ์จากเพื่อน

I’m pleased to know you. 5. ครูเพิ่มเติมแนวคิดจากข้อวิจารณ์ของเพื่อนๆ
I’m pleased to see you. 6. ครูประเมินความสามารถผู้เรียนจากการสังเกต
หรือ I’m glad to meet you. หรือจากแบบประเมินขณะผู้เรียนร่วมกิจกรรมทั้ง

I’m glad to know you. ด้านความสามารถและความกระตือรือร้นในการ
I’m glad to see you. ร่วมกิจกรรมและอาจประเมินจากแบบทดสอบ
หรือ I’m happy to meet you.
I’m happy to know you.

I’m happy to see you.
ฯลฯ