Page 8 - หลักสูตรภาษาอังกฤษ

7 1

รายละเอียดโครงสร้างหลักสูตรจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานท า
ภาษาอังกฤษพื้นฐานเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ จ านวน 30 ชั่วโมง

จ านวนชั่วโมง
เรื่อง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา การจัดกระบวนการเรียนรู้
ทฤษฎี ปฏิบัติ
เรื่องที่ 1 ทักทายและตอบรับการทักทาย 1. การทักทายเวลาเช้า Good morning. 1. สร้างความคุ้นเคยกับผู้เรียนและระหว่างผู้เรียน 3 6

การทักทายและ ตามความเหมาะสมของบุคคลและ การทักทายเวลากลางวัน Good afternoon. ด้วยกัน
การตอบรับการ เวลา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดี เกิด การทักทายเวลาเย็น/ค่ า Good evening. 2. ครูอธิบาย ออกเสียงข้อความ บอกความหมาย
ทักทาย ภาพลักษณ์ที่น่าชื่นชมต่อชาวต่างชาติ 2. ช่วงเวลาที่ใช้ค าทักทายต่างกัน ค าศัพท์พร้อมแปลความหมายข้อความ
(Greeting) ที่เข้าพัก Good morning. ทักทายหลัง 24.00 น. จนถึง 3. จับคู่ผู้เรียนให้ฝึกทักทายและตอบรับการทักทาย

ก่อน 12.00 น. แต่ละช่วงเวลา ทั้งตอนเช้า
Good afternoon. ทักทายหลัง 12.00 น. จนถึง ตอนกลางวัน และตอนเย็น/ตอนค่ า
ก่อน 17.00 น. 4. ให้อาสาสมัครท าหน้าที่เป็นครู และเลือกผู้เรียน

Good evening. ทักทายหลัง 17.00 น. จนถึง 4 คน (2 คู่) มาฝึกสนทนาเรื่องการทักทาย การ
ก่อน 24.00 น. ตอบรับการทักทายและการพูดคุยเพิ่มเติมเพื่อ
3. การตอบรับการทักทาย สร้างบรรยากาศความเป็นกันเอง ครูบันทึกผล
ตอบรับด้วยข้อความเดียวกันตามช่วงเวลานั้น การฝึกสนทนาของผู้เรียนทั้ง 2 คู่ แล้วรายงานให้

ทุกคนฟังร่วมกัน จากนั้นให้ผู้เรียนคนอื่นและครู
**เนื้อหานี้สามารถปรับปรุง เพิ่มเติมได้ตาม เพิ่มเติมจากการสังเกตพร้อมกับแนะน าตามความ
พื้นฐานของผู้เรียนแต่ละคน** เหมาะสม
5. ผู้เรียนฝึกเขียนข้อความ หรือปรับเปลี่ยนข้อความ

ให้เกิดความช านาญ
6. ครูประเมินความสามารถผู้เรียนจากการสังเกต
จาก แบบประเมิน หรือจากแบบทดสอบ
ฯลฯ