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Voy a resaltar la experiencia generada por el equipo de la Asociación
la escuela” que han demostrado que los artistas que son multi-instrumentistas
y dominan varias disciplinas artísticas, no solo música y plásticas sino también
danza, teatro, literatura, audiovisuales, y usan todos estos elementos en sus
talleres y enriquecen las posibilidades creativas de los grupos, adicionalmente,
pueden transitar de manera libre y espontánea en diversas maneras de interac-
tuar con el grupo de niños, niñas y jóvenes, y entender, como diría Gardner, que
hay múltiples intereses e inteligencias. Este elemento es importante especial-
mente para grupos con dificultades en la comunicación entre pares, agresividad
e indisciplina; el artista podrá atender los intereses de los niños, niñas y jóvenes,
e incluso podrá en un mismo espacio, con la diversidad de materiales, trabajar
diversas técnicas que acojan lo que cada uno quiera desarrollar.
Es característico de la capacidad humana crear arte y utilizarlo como

medio de expresión y comunicación. Como lo expresa Dewey (2008) el arte es
intrínsecamente valioso porque provoca sentimientos elevados. Lowenfeld
(1980) estima que mediante el arte el niño/a logra crecimiento mental y creati-
vo. Bruner (1984) considera que es a través de los talleres artísticos que Cultural Vuelo, con su participación en los procesos de formación de “Arte en
el maestro puede entender las diferentes y singulares potencialidades
de cada estudiante, que permiten un trato diferencial y la detección de
problemas; el arte permite identificar y aprovechar las diversas manifes-
taciones presentes en un mismo grupo de estudiantes. Eisner (1987)
entiende el arte como necesidad, una necesidad que impulsa al ser
humano a recibir y transmitir información por medio de todos los siste-
mas sensoriales. Thoureau (citado por Read, 1957) lo relaciona con la
necesidad de acción , una energía de los sentidos que permite la expre-
sión, la ensoñación, la imaginación y la creación de mundos posibles, de
modo que facilita la perfección y felicidad de los niños, niñas y jóvenes.

IED Colombia Viva, Música, Artistas formadores, Ignacio Aury,
Vanner Vallecilla y John William Martínez, Crea San José

Procesos de las plásticas, en conexión con la ciencia y la tecnología, con la cons-
trucción de artefactos voladores, universos que se mueven, moldeado, pequeños
artefactos robóticos, experimentos y juegos, forman parte de las diferentes
actividades que se desarrollan en los talleres; son breves ejercicios que involucran
procesos de atención, motivación y reflexión dinámica, que invitan a pensar.

IED Colombia Viva, Plásticas, Artista
formador Yeison Martínez, Crea San José.