Page 43 - ระเบียบการวัดประเมินผล2563-ร.ร.นิคมฯ1

40

สวนที่ 7 การประเมินการวัดและประเมินผลกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู

1.วิธีการวัดและประเมินผลกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู เปนกิจกรรมที่ตองการพัฒนาผูเรียนรอบดาน ไดแก การพัฒนา
สมอง (Head) การพัฒนาจิตใจ (Heart) การพัฒนาทักษะการปฏิบัติ (Hand) และการพัฒนาสุขภาพ
(Health) โดยการออกแบบและสรางกิจกรรมใหผูเรียนไดลงมือปฏิบัติจริง และใหเชื่อมโยงกับมาตรฐานการ

เรียนรูและตัวชี้วัด ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)
ผูสอนตองดำเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรูดวยวิธีการและเครื่องมือที่หลากหลาย เชน การประเมิน
ตามสภาพจริง การสังเกตพฤติกรรม การประเมินโดยเพื่อน การประเมินการปฏิบัติ เปนตน

2.แนวทางการประเมินผลการประเมินผลกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู
2.1 การตัดสินผลการเรียน
การตัดสินผลการเรียนในกลุมกิจกรรมสนองนโยบายและจุดเนน (กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่ม
เวลารู) ของโรงเรียนนิคมสรางตนเองจังหวัดระยอง 1 เปนการประเมินความสามารถและพัฒนาการของ

ผูเรียน ในการเขารวมกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารูในแตละปการศึกษาตามเกณฑของแตละกิจกรรม
และตัดสินผลการประเมินเปน 2 ระดับ ดังนี้
“ผาน” หมายถึง ผานเกณฑที่สถานศึกษากำหนด

“ไมผาน” หมายถึง ไมผานเกณฑที่สถานศึกษากำหนด
โดยกำหนดแนวทางในการประเมินไวดังนี้
- นักเรียนตองเขารวมกิจกรรมไมต่ำกวารอยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด
- นักเรียนตองผานการประเมินกิจกรรมตามรายจุดประสงคของแตละกิจกรรม
2.2 การประเมินกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู

2.2.1 ผูรับผิดชอบกิจกรรมประเมินการปฏิบัติกิจกรรมของผูเรียนตามจุดประสงคของแตละ
กิจกรรม โดยประเมินจากพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมและผลการปฏิบัติกิจกรรมดวยวิธีการที่หลากหลาย
ตามสภาพจริง

2.2.2 ผูรับผิดชอบกิจกรรมตรวจสอบเวลาเขารวมกิจกรรมของผูเรียนวาเปนไปตามเกณฑที่
สถานศึกษากำหนดไวหรือไม
2.2.3 ตัดสินใหผูเรียนที่ผานจุดประสงคสำคัญของกิจกรรม โดยมีผลงาน ชิ้นงานหรือ
หลักฐานประกอบและมีเวลาเขารวมกิจกรรมครบตามเกณฑ ใหเปนผูผานการประเมินผลการรวมกิจกรรม

ผูเรียนที่มีผลการประเมินบกพรองในเกณฑใดเกณฑหนึ่ง จะเปนผูไมผานการประเมินผลการรวมกิจกรรม
จะตองซอมเสริมขอบกพรองใหผานเกณฑกอน จึงจะไดรับการตัดสินใหผานกิจกรรม

2.3 การประเมินกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู เลื่อนชั้น/จบหลักสูตร

เปนการประเมินสรุปผลการผานกิจกรรมตลอดปการศึกษาของผูเรียนแตละคนเพื่อนำผลไป
พิจารณาตัดสินการเลื่อนชั้น โดยมีขั้นตอนปฏิบัติดังนี้
2.3.1 คณะกรรมการที่ไดรับแตงตั้งรวบรวมผลการประเมินแตละกิจกรรมมาตัดสินตาม
เกณฑการตัดสินการประเมินกิจกรรมสนองนโยบายและจุดเนน และรายงานผลตอผูปกครอง