Page 42 - ระเบียบการวัดประเมินผล2563-ร.ร.นิคมฯ1

39

สวนที่ 6 การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับชาติ (National test)
ในการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดวยแบบประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เปนระดับ

มาตรฐานระดับชาติ กระทรวงศึกษาธิการไดกำหนดใหมีการประเมินเพื่อตรวจสอบคุณภาพการศึกษาทุก
ระดับชั้น เพื่อใหการดำเนินงานเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ โรงเรียนจึงไดกำหนดแนวทางปฏิบัติไวดังนี้
1. ผูแทนสถานศึกษาเขารับการประชุมชี้แจงวิธีการดำเนินการทดสอบรวมกับสำนักงานเขตพื้นที่
2. จัดสงรายชื่อคณะกรรมการดำเนินงานประเมินคุณภาพการศึกษา ประกอบดวยประธาน

กรรมการ คณะกรรมการกลาง กรรมการควบคุมหองสอบ คณะกรรมการตรวจคำตอบชนิดเขียนตอบ และ
กรรมการรับ – สงขอสอบ สงไปใหสำนักงานเขตพื้นที่เพื่อแตงตั้ง
3. คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการประชุมชี้แจงคณะกรรมการดำเนินการประเมิน

คุณภาพตามคำสั่งจากขอ 2 ถึงวิธีการดำเนินการสอบเพื่อใหเกิดความเขาใจและปฏิบัติไดตรงกัน ตามแนว
ปฏิบัติในคูมือการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเพื่อใหเกิดความยุติธรรม และเปนไปตามการ
ดำเนินการสอบแบบทดสอบมาตรฐานอยางเครงครัด
4. คณะกรรมการกลางจัดพิมพรายชื่อพรอมกำหนดรหัส / เลขที่นักเรียนตามจำนวนนักเรียน /
หองเรียน ที่กำหนดไวในคูมือ นำไปประกาศไวหนาหองสอบแตละหอง เพื่อใหนักเรียนไดทราบวาตนเอง

เลขที่เทาไร สอบหองที่เทาใด พรอมติดเลขที่ของนักเรียนไวบนโตะที่นั่งสอบ
5. คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการประชุมชี้แจงนักเรียนใหตระหนักถึงความสำคัญของ
การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับชาติ ทั้งในดานสวนตัว ระดับโรงเรียน ระดับเขต และระดับชาติ

ควรใหความรวมมือ ตั้งใจในการสอบอยางเต็มความสามารถ
6. กรณีที่นักเรียนไมไดรับการประเมินตามวันเวลาที่กำหนด ใหสถานศึกษาแตงตั้งผูรับผิดชอบ
ติดตาม และประสานงานกับเขตพื้นที่ดำเนินการประเมินใหเสร็จสิ้นภายใน 2 สัปดาห หลังจากทราบ
รายชื่อนักเรียนที่ยังไมไดรับการประเมิน
7. เมื่อสำนักงานเขตพื้นที่แจงผลการประเมินมายังสถานศึกษา ใหนำผลการประเมินมาทบทวน

คุณภาพรวมกันระหวางคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการ กับคณะกรรมการสถานศึกษา และแจง
ผลการประเมินใหผูเกี่ยวของทราบผลและดำเนินการตอไป โดยเฉพาะผูเรียนและครูผูสอนนำไปพิจารณาใน
การพัฒนาปรับปรุงตนเองตอไป