Page 26 - Perbandingan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka
P. 26
Perbandingan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka Pada Jenjang Pendidikan Khusus
Kerangka Dasar
Rancangan landasan utama Kurikulum 2013 adalah tujuan Sisdiknas Rancangan landasan utama Kurikulum Merdeka adalah tujuan
dan standar nasional pendidikan SIsdiknas dan standar nasional pendidikan
Mengembangkan profil pelajar Pancasila pada peserta didik
Kompetensi yang Dituju
Untuk mencapai Standar Isi, Pemerintah menyediakan lingkup dan Capaian Pembelajaran untuk pendidikan khusus dibuat satu untuk
urutan (scope and sequence) dalam bentuk Kompetensi Dasar (KD) semua, pembedanya perketunaan ada pada alur tujuan pembelajaran
yang dikelompokkan pada empat Kompetensi Inti (KI) yaitu: Sikap yang dibuat dengan pendelivey an yang berbeda untuk setiap ketunaan
Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan, dan Keterampilan
Capaian Pembelajaran untuk pendidikan khusus menekankan pada
KD dinyatakan dalam bentuk point-point dan diurutkan untuk kebermaknaan kompetensi mapel untuk menunjang kehidupan anak
mencapai KI yang diorganisasikan pertahun sehari-hari
KD pada KI 1 dan KI 2 hanya terdapat pada mata pelajaran Capaian Pembelajaran pendidikan khusus dibuat peserta didik
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan Pendidikan Pancasila dan berkebutuhan khusus dengan hambatan intelektual dengan mengacu
Kewarganegaraan pada usia mental
KD-KD dibuat perketunaan dengan mengacu kelas seperti pendidikan 1. Fase A: pada umumnya usía mental ≤7 tahun
reguler
