Page 46 - รายงานผลการประเมินการปฏิบัติงาน 14 หน่วยรับการประเมิน 2561
P. 46
No :CU-PMA-10/01/2560 Page : 2 / 4
รายงานการประเมินตนเอง การปฏิบัติหน้าที่ และบทบาทของสภาคณาจารย์
สภาคณาจารย์
สภาคณาจารย์ตั้งขึ้นตามพระราชบัญญัติจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2551 มาตรา 24 ซึ่งก าหนดให้
สภาคณาจารย์ ประกอบด้วย ประธานและสมาชิก ที่เป็นคณาจารย์ประจ าที่ด ารงต าแหน่งศาสตราจารย์ และ
คณาจารย์ประจ าที่ด ารงต าแหน่งทางวิชาการอื่น
ตามพระราชบัญญัติจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2551 สภาคณาจารย์มีอ านาจและหน้าที่ ให้ค าปรึกษา
และเสนอแนะแก่อธิการบดีในกิจการเพื่อประโยชน์ของมหาวิทยาลัย จัดท าจรรยาบรรณของคณาจารย์เพื่อเสนอ
สภามหาวิทยาลัยและดูแลให้มีการปฏิบัติตามจรรยาบรรณดังกล่าว ประมวลและประเมินความก้าวหน้าทาง
วิชาการ และจัดท าข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการพัฒนาทางวิชาการเสนอต่อสภามหาวิทยาลัยเป็นประจ าทุกปี
ด าเนินการใดๆ เพื่อรักษาและผดุงเกียรติของคณาจารย์ และหน้าที่อื่นตามที่สภามหาวิทยาลัยหรืออธิการบดี
มอบหมาย
การประเมินผลความส าเร็จในการปฏิบัติตามอ านาจและหน้าที่ของสภาคณาจารย์มุ่งเน้นการประเมิน
คุณภาพในการท าหน้าที่เป็นตัวแทนคณาจารย์ทั้งปวง ในการให้ค าแนะน าและประสานงานด้วยความร่วมมืออันดี
ยิ่งกับฝ่ายบริหาร คณาจารย์ ตลอดจนหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้เกิดความเข้าใจอันดีในการที่จะมุ่งมั่น
สร้างสรรค์ประโยชน์ต่อมหาวิทยาลัยตลอดจนการดูแลให้คณาจารย์มีการปฏิบัติตามจรรยาบรรณของคณาจารย์
เพื่อด ารงไว้ซึ่งเกียรติของคณาจารย์มหาวิทยาลัย
วิเคราะห์ผลการประเมินตนเองของสภาคณาจารย์ ประจ าปีบัญชี 2560
1. แบบการประเมินตนเอง แบบการประเมินตนเองของสภาคณาจารย์ แบ่งเป็น 4 ตอน
ตอนที่ 1 ประเมินการด าเนินงานของสภาคณาจารย์ในภาพรวม มี 2 หัวข้อ 7 ค าถาม
ตอนที่ 2 ประเมินตนเองในการท างานให้กับสภาคณาจารย์ มี 7 ค าถาม
ตอนที่ 3 ประเมินการปฏิบัติหน้าที่ของประธานสภาคณาจารย์ และคณะกรรมการบริหารสภา
คณาจารย์ มี 2 หัวข้อ 9 ค าถาม
ตอนที่ 4 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
