Page 132 - Bloggers 5° Mr Bonnetain

Unit 5

5 e NAME:
Expression de l'oral en interaction

Je suis capable d’échanger sur des propositions de célébrations et de fêtes, tout en DATE:
argumentant mon propos.
• Le lexique des activités, des décorations et de la nourriture. FORM:
• La suggestion, le présent en be + V-ing, les prépositions at et on et les dates.
Pupil A: Discuss with your classmate and try to convince him to come to a graduation party.
Pupil B: Discuss with your classmate and explain why you prefer to go to a glow party
rather than to a graduation party.

Se faire comprendre 0 1 2 3
Interaction
Réagir à ce que dit l’autre 0 1 2 3 Reproduction autorisée, © Éditions Maison des Langues, Paris, 2017.
Phonologie Accent de phrase, accent de mots 0 1 2

Lexique Les activités, les décorations et la nourriture 0 1 2 3
La suggestion : What about / Let’s / Why don’t you 0 1 2 3
Grammaire Le présent en be + V-ing 0 1 2 3
Les dates et les prépositions at et on 0 1 2 3
NOTE GLOBALE  ..……./20

5 e NAME:
Fiche d'évaluation de l'expression de l'écrit

Je sais rédiger un court article sur un événement imaginaire de mon calendrier DATE:
annuel. Je peux donner mon avis sur une fête ou un événement tout en
argumentant mon propos. FORM:
• Le lexique des activités, des décorations et de la nourriture.
• La suggestion, le présent en be + V-ing, les prépositions at et on et les dates.

Write about one of these celebrations: Super Facebook Sunday / August Fool’s
Day / Big Brother’s Day / Little Sister’s Day / Lazy Day / President Day / Best
Students’ Day. Choose a date and describe activities, decorations, food…

Lexique Les activités, les décorations et la nourriture 0 1 2 3 4

Rédaction Cohésion, pertinence du propos 0 1 2 3 4 Reproduction autorisée, © Éditions Maison des Langues, Paris, 2017.
Le présent en be + V-ing 0 1 2 3
Les dates et les prépositions at et on 0 1 2 3
Grammaire
La généralité 0 1 2 3
La suggestion 0 1 2 3

NOTE GLOBALE  ..……/20

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