Page 127 - Bloggers 5° Mr Bonnetain

Unit 5

N’hésitez pas à demander aux élèves de mettre en relief
Your challenge p. 78 ce qu’ils perçoivent déjà en observant le flyer sur la page
(couleurs, mise en page, thématique et différentes parties
traitées). Présentez la grille d’évaluation de la page suivante
en soulignant les points attribués à chaque partie.
Mettez en valeur l’utilisation des nouvelles technologies. Il
faudra insister pour avoir un flyer le plus esthétique possible.

b. Pour aller plus loin

On lancera une invitation aux collègues de l’établissement
s’ils souhaitent s’associer au projet en lançant un American
Day avec des décorations, des drapeaux un menu américain
(coleslaw salad, hamburger, French fries, brownies, sundaes).
Ce sera l’occasion de faire une fête de ce repas ! C’est aussi
une belle opportunité pour que les élèves puissent exposer
leurs productions, Mini Calendars et cartes avec les Mini
Challenges, sur les fêtes américaines affichées dans les
• Objectifs communicationnels : s’exprimer et communiquer couloirs. Les enseignants documentalistes, d’arts plastiques
à l’écrit de manière simple mais efficace. Adapter son niveau ou ceux d’histoire peuvent vous soutenir avec leur expertise.
de langue et son discours à la situation.
• Objectifs lexicaux : vocabulaire des activités, des décorations
et de la nourriture.
• Objectifs grammaticaux : la suggestion, le présent en be +
V-ing, les prépositions at et on, la date.
• Objectifs culturels : connaissances sur le contexte culturel
propre à l’anglais (modes de vie, organisations sociales,
traditions...).

a. Exploitation

La tâche finale consiste à réaliser un flyer d’invitation à une
fête collégienne sur le thème de la culture américaine. Il faut
consacrer un temps suffisant à l’explication des différents
objectifs en partant de la page proposée dans le manuel p. 77
et de la fiche vidéoprojetable.

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