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Desarrollo de
ASIGNATURA ESPAÑOL BLOQUE ENFOQUE competencias Literatura
II comunicativas a ÁMBITO
través del uso de
las prácticas
sociales del
lenguaje.
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar un TIPO DE Narrativo
compendio de TEXTO
leyendas
PROPÓSITOS ESTÁNDARES CURRICULARES COMPETENCIAS QUE SE
GENERALES DE LA FAVORECEN
ASIGNATURA
Identifiquen, 1.6. Lee y comprende una Emplear el lenguaje para
analicen y disfruten variedad de textos de mediana comunicarse y como instrumento
textos de diversos dificultad y puede notar para aprender.
géneros literarios. contradicciones, semejanzas y Identificar las propiedades del
diferencias entre los textos que lenguaje en diversas situaciones
abordan un mismo tema. comunicativas.
1.8. Comprende el lenguaje Analizar la información y emplear
figurado y es capaz de el lenguaje para la toma de
identificarlo en diversos géneros: decisiones.
cuento, novela, teatro y poesía. Valorar la diversidad lingüística y
2.7. Emplea diversos recursos cultural de México.
lingüísticos y literarios en
oraciones y los emplea al
redactar.
4.4. Reflexiona consistentemente
acerca del funcionamiento de
la ortografía y la puntuación en
los textos.
5.1. Identifica y comparte su
gusto por algunos temas, autores
y géneros literarios.
5.6. Amplía su conocimiento
sobre obras literarias y comienza
a identificar sus preferencias al
respecto.
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN
• Distingue elementos de realidad y fantasía en Elementos de realidad y fantasía en
leyendas. relatos orales (leyendas).
• Identifica las características de las leyendas. Características y función de las
• Describe personajes o sucesos mediante leyendas.
diversos recursos literarios. Recursos literarios para la descripción
de personajes.

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