Page 164 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 4
P. 164
Inspiring Lecturer Paragon
Urgensi TPACK dalam Pembelajaran di Masa Pandemi
Shelly Efwinda
Universitas Mulawarman
Pandemi Covid 19 masih menjadi permasalahan pada
berbagai bidang kehidupan dan pekerjaan di Indonesia termasuk pada
bidang pendidikan (Hardinata, et al., 2020). Pembelajaran, baik di
tingkat sekolah maupun universitas, dilangsungkan secara jarak jauh
melalui online atau dalam jaringan (daring) untuk menghindari
lonjakan peningkatan kasus corona. Belum dapat dipastikan kapan
Pandemi ini akan berakhir, sehingga belum dapat dipastikan juga
kapan pembelajaran di sekolah maupun universitas dapat berlangsung
seperti sedia kala sebelum adanya Pandemi ini.
Pada beberapa daerah di Indonesia, pembelajaran tatap muka
secara luar jaringan (luring) sudah diizinkan oleh pemerintah
Indonesia untuk diselenggarakan. Penyelenggaraan pembelajaran
secara luring ini diizinkan dengan batasan-batasan tertentu sehingga
tetap perlu dikombinasikan dengan pembelajaran daring. Situasi ini
menghadapkan pendidik untuk dapat beradaptasi dan terus berinovasi
agar penyelenggaraan pembelajaran tetap dapat berjalan dengan
efektif. Salah satu inovasi yang dapat dilakukan pendidik
berhubungan dengan hal tersebut adalah dengan memanfaatkan
pengintegrasian teknologi digital dalam pembelajaran.
Kemampuan pendidik dalam menggunakan teknologi
khususnya teknologi digital menjadi semakin dibutuhkan untuk
152
