Page 70 - Drs. Adrianus Howay, MM - Meretas Batas Pendidikan di Tanah Papua
P. 70
Kondisi siswa terkait dengan daya serap siswa terhadap
mata pelajaran: ada siswa yang memiliki daya serap tinggi
sangat mudah menerima mata pelajaran yang diajarkan; daya
serap sedang mampu menyerap pelajaran yang diajarkan secara
bertahap; siswa dengan daya serap lemah sulit memahami
pelajaran yang diajarkan.
Guru menjadi tolak ukur utama bagi penyelenggaraan
pendidikan. Berbeda dengan guru yang mengajar di kota, tenaga
pendidik yang bertugas di pedalaman biasanya mengajar semua
mata pelajaran. Mereka mengajar tidak sesuai dengan spesifikasi
dan kompetensi yang dimiliki.
Kurikulum sekolah berkaitan dengan kebijakan
kurikulum yang diterapkan secara nasional. Penerapan kurikulum
2013 hingga saat ini belum bisa dilaksanakan di seluruh sekolah
di Papua dan Papua Barat. Selain soal kurikulum, kebijakan
Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) masih jauh untuk
diterapkan di pedalaman Tanah Papua.
*****
Penyelenggaraan proses belajar mengajar berkaitan
dengan gedung sekolah dan fasilitas pendukung lainnya.
Pemerataan pendidikan di Papua dan Papua Barat masih
58
