Page 74 - Drs. Adrianus Howay, MM - Meretas Batas Pendidikan di Tanah Papua

Kebijakannya diimplementasikan dengan pembelajaran aktif,
kreatif, efektif dan menyenangkan. Peningkatan kualitas
pendidikan sangat menekankan pentingnya peranan sekolah
sebagai pelaku dasar utama yang otonom dan peranan orang

tua serta masyarakat dalam pengembangan pendidikan.“

Adrian Howay menilai kebijakan MBS sangat bagus
untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan sekaligus

memberikan kewenangan kepada sekolah untuk mengatur
pengelolaan secara otonom. Konsep MBS menurut Adrian
mendorong peningkatan mutu berbasis sekolah (school based
quality management/ school based quality improvement).

Otonomi daerah dalam bidang pendidikan secara tegas
diatur dalam PP No 25 tahun 2000 yang mengatur pembagian
kewenangan pemerintah pusat dan provinsi. Pemerintah pusat

menangani pengaturan kurikulum nasional dan penilaian hasil
belajar nasional, penetapan standar materi pelajaran pokok,
pedoman pembiayaan pendidikan, persyaratan penerimaan,
perpindahan dan sertifikasi siswa, kalender dan jumlah jam

belajar efektif.

Sedangkan kewenangan provinsi terbatas pada penetapan
kebijakan penerimaan siswa dari masyarakat minoritas atau

terbelakang dan tidak mampu, serta penyediaan bantuan
pengadaan buku mata pelajaran pokok/modul pendidikan bagi
siswa.

62