Page 216 - Modul P5 Spenfoursada

penyelidikan secara kritis sehingga pada akhirnya dapat merencanakan solusi aksi dari

situasi yang telah mereka ketahui dan pahami. Di tahap ini, murid menuangkan aksi
nyata mereka dengan melakukan proses pengolahan sampah untuk membangun

kesadaran yang lebih luas, dan merencanakan beberapa solusi program sekolah agar
komunitas sekolah dapat berkontribusi untuk mengurangi timbunan sampah baik sampah

organik maupun non-organik. Dan juga murid melakukan aksi nyata proses pembibitan
tanaman. Melalui projek ini, siswa diharapkan telah mengembangkan secara spesifik

tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan
Berakhlak Mulia, Bergotong Royong, dan Bernalar Kritis beserta sub-elemen terkait

yang dijabarkan secara detail di halaman berikutnya.

D. Relevansi tema dan topic projek untuk satuan pendidikan

Sampah menjadi salah satu penyumbang besar pembuangan sampah masyarakat. SMP
Negeri 4 Sukasada menghadapi tantangan berat dalam pengelolaan sampah baik sampah

organik maupun non-organik, sekolah memiliki potensi tanaman pelindung yang banyak
serta produksi sampah plastik dari kantin. Karakter peduli lingkungan merupakan sikap

dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan, dan
mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.

Salah satu penyebab rusaknya lingkungan adalah sampah organik dan non-organik. Oleh
karena itu perlu menanamkan karakter bijak sampah kepada siswa dan cara pengelolaan

sampah organik menjadi kompos yang berguna sebagai bahan media tanaman agar
tumbuh dengan subur. Di samping itu SMP Negeri 4 Sukasada juga memiliki lahan yang

luas sehingga bisa dimanfaatkan untuk bercocok tanam dengan tujuan agar murid-murid
bisa menerakannya di rumahnya ataupun di masyarakat sebagai bekal kedepannya.

@smpnegeri4sukasada_2022